分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì).且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因;DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制,DNA復(fù)制需要模板、原料、酶、能量等條件.
解答 解:(1)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸.
(2)雙鏈DNA分子中,A一定與T配對(duì)、G一定與C配對(duì),堿基中的這種關(guān)系較堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)DNA分子一般是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程,復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等條件.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸
(2)T C 堿基互補(bǔ)配對(duì)
(3)兩 雙螺旋
(4)基因
(5)邊解旋邊復(fù)制 酶
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的本質(zhì)及DNA復(fù)制的特點(diǎn)和條件等知識(shí)要點(diǎn)的理解和掌握,并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
圖顯示了染色體及其部分基因,對(duì)①和②過(guò)程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是 ( )
A. 交換、缺失 B. 顛倒、缺失
C. 顛倒、移接 D. 交換、移接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 汗腺細(xì)胞 | ||
C. | 肌細(xì)胞 | D. | 胰腺外分泌部細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 | |
B. | 甲、乙l號(hào)染色體上的基因排列順序相同 | |
C. | 丙中①過(guò)程,可能是發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間的易位 | |
D. | 丙中①②所示變異可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 肝細(xì)胞 | C. | 蛙的紅細(xì)胞 | D. | 葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分化 | |
B. | 植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的 | |
C. | 在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素 | |
D. | 生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí),有利于根的分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏天敵 | B. | 食物豐富 | C. | 氣候適宜 | D. | 本地物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物和原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 遺傳物質(zhì)的多樣性取決于堿基的數(shù)目和種類(lèi) | |
C. | 對(duì)于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物而言,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 真核生物的基因都在染色體上呈線(xiàn)性排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用普通小麥的花藥離體培養(yǎng)出的植株是三倍體個(gè)體 | |
B. | 單倍體小麥體細(xì)胞含有一個(gè)染色體組 | |
C. | 小麥的一個(gè)染色體組包含7條染色體普通小麥的任何細(xì)胞都含有6個(gè)染色體組 | |
D. | 小麥的一個(gè)染色體組包含7條染色體 |
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