下列哪項(xiàng)不能鑒別一個(gè)細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,還是高等動(dòng)物細(xì)胞( 。
A、是否有細(xì)胞壁
B、是否有大液泡
C、是否有細(xì)胞膜
D、是否有葉綠體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
解答: 解:A、高等植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此是否有細(xì)胞壁可作為鑒別依據(jù),A錯(cuò)誤;
B、高等植物細(xì)胞含有大液泡,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有大液泡,因此是否有大液泡可作為鑒別依據(jù),B錯(cuò)誤;
C、高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,因此是否具有細(xì)胞膜不能作為鑒別依據(jù),C正確;
D、高等植物細(xì)胞含有葉綠體,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體,因此是否有葉綠體可作為鑒別依據(jù),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能對(duì)兩者的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

緩步動(dòng)物具有隱生現(xiàn)象:當(dāng)環(huán)境干燥時(shí),緩步動(dòng)物的身體失水萎縮,腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài),這時(shí)它的代謝率幾乎降到零,甚至在純酒精、液氮中也能隱生.當(dāng)環(huán)境變得有利于其生存時(shí),它可以在幾小時(shí)內(nèi)吸水,使身體膨脹而復(fù)蘇.本材料可以說(shuō)明( 。
A、自由水參與生命活動(dòng)
B、結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)
C、從基因水平說(shuō)明生物具有多樣性
D、水對(duì)生命活動(dòng)的重要性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高倍顯微鏡觀察裝片的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍物鏡下找到目標(biāo);
③將目標(biāo)移到視野中央;
④調(diào)反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到視野適宜,物像清晰為止.
A、②③④①B、②①③④
C、②③①④D、③④②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是( 。
A、“一只草履蟲”和“一只烏龜”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的
B、覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述
C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次
D、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性,復(fù)雜性和多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、卵裂期的胚胎細(xì)胞數(shù)目和體積在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚或原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D、胚胎移植技術(shù)可充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖所示,有關(guān)論述錯(cuò)誤的是( 。
A、形成同等質(zhì)量的種子,丙需要從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽離子的質(zhì)量數(shù)最多?
B、種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用?
C、萌發(fā)時(shí),三種種子中酶的種類、含量不同?
D、同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后乙形成的含氮物質(zhì)最多?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

連續(xù)陰雨天會(huì)影響農(nóng)作物傳粉受精,要保證產(chǎn)量,可采用噴灑生長(zhǎng)素類似物的方法補(bǔ)救,以下農(nóng)作物采用噴灑生長(zhǎng)素類似物方法效果不佳的是(  )
A、草莓B、茄子C、番茄D、油菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

森林生物群落不包括森林中的( 。
A、細(xì)菌和真菌B、所有植物
C、所有動(dòng)物D、落葉和土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案