如圖所示,1、2為物鏡,3、4為目鏡,5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大小。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是( )
A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
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科目:高中生物 來源:名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型:022
把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察.光線從反光鏡反射上來后,可以看到細(xì)菌從分散狀態(tài)向水綿方向運(yùn)動(dòng),水綿附近細(xì)菌的密度增加.如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射到水綿的不同部位,這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆,如圖所示.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用的類型屬于________.作出這一判斷的依據(jù)是________.
(2)放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因是________.
(3)如圖所示水綿吸收光譜的最強(qiáng)吸收區(qū)有兩個(gè):一個(gè)波長為640nm~660nm的部分,一個(gè)波長為430nm~450nm的部分.吸收前一部分光線的色素主要是葉綠體中的________素.
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科目:高中生物 來源:直通2007高考——PCR技術(shù) 題型:043
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細(xì)胞呼吸B(解析版) 題型:綜合題
某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精,他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后,安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖所示。
(1)向發(fā)酵瓶中加入5 g酵母菌開始實(shí)驗(yàn),發(fā)酵初期,通氣閥①需要偶爾短時(shí)間打開,并在A通氣口處打氣,以利于____________________________________________;實(shí)驗(yàn)過程中,通氣閥②需要偶爾短時(shí)間打開,目的是_______________________________。
(2)第3天,取出少量發(fā)酵液,滴加含有__________________的濃硫酸溶液來檢測酒精。
(3)檢測后發(fā)現(xiàn),盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確,發(fā)酵溫度和pH適宜,但酒精含量(+)比預(yù)期低。他們展開了討論,認(rèn)為還有其他影響因素,如
__________________________________________________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此因素進(jìn)行探究并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用表格形式呈現(xiàn);用“+”表示酒精量,最高含量為“+++++”)。
(4)請(qǐng)對(duì)預(yù)測的結(jié)果進(jìn)行分析,并得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)
I.如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答
(1)進(jìn)行a過程所需的酶是 。
(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有 (填標(biāo)號(hào));圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是 。
(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表
據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過 促進(jìn)基因的表達(dá)。
(4)某植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____(2分)。
Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有 種基因型,雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為 。
(2)請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)
(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是 ,但不宜用其 細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源:0107 模擬題 題型:讀圖填空題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是在實(shí)驗(yàn)室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù),反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4種脫氧核苷酸及ATP等。反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板,故DNA數(shù)以指數(shù)方式擴(kuò)增,其簡要過程如圖所示。
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