如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指
 
，E是指
 
（動(dòng)物體內(nèi)）或
 
（植物體內(nèi)）；
（2）F是指
 
，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂類(lèi)還包括
 
；
（3）C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
；
（4）D是指
 
，D形成的H是
 
．
考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：由圖可知，A、B、C、D為單體，可構(gòu)成E、F、G、H；生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)，所以A為葡萄糖，E為多糖；F為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子，所以為脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，所以G為蛋白質(zhì)，C為氨基酸；生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，所以H是核酸，D是核苷酸．
解答： 解：（1）生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)，A為小分子，所以為葡萄糖，E為有機(jī)大分子，為多糖，在在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原，在植物中主要指淀粉．
（2）F為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子，所以為脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；除此之外，脂質(zhì)還包括固醇和磷脂．
（3）生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，所以G為蛋白質(zhì)，C為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．
（4）生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，所以H主要是脫氧核糖核酸，其基本單位為脫氧核糖核苷酸．
故答案為：
（1）葡萄糖     糖原     淀粉          
（2）脂肪       固醇     磷脂
（3）氨基酸     
（4）脫氧核糖核苷酸（或脫氧核苷酸）   脫氧核糖核酸（或DNA）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí)，考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類(lèi)，然后再確定各基本單位和元素組成，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．特別注意：植物的多糖中包括纖維素，但是纖維素在植物體內(nèi)不能提供能量，因此不屬于能源物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硝酸甘油（C3H5N3O9）在醫(yī)藥上用作血管擴(kuò)張藥，是預(yù)防和緊急治療心絞痛的特效藥．該藥的正確使用方法是舌下含服而不是吞服，將藥片含在舌下，硝酸甘油溶于水后，立即通過(guò)舌下豐富的毛細(xì)血管被吸收，最終到達(dá)心臟血管壁外的平滑肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放NO，NO可調(diào)節(jié)平滑肌的收縮狀態(tài)，使血管舒張，從而在幾分鐘內(nèi)緩解心絞痛．在上述整個(gè)過(guò)程中，硝酸甘油至少穿過(guò)幾層磷脂分子？（　　）
A、5B、7C、10D、14

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中a的結(jié)構(gòu)通式為
 
，連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵稱(chēng)作
 
，寫(xiě)作
 
（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（2）A具有多種多種不同的結(jié)構(gòu)，從a分析是由于
 
，
 
，
 

（3）B代表
 
（填中文名稱(chēng)）．
（4）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2：
該片段的名稱(chēng)是
 
．若將該片段水解，能產(chǎn)生
 
種氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)，使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、4、5、6、7部位．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中5是
 
，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為“深海中的潛艇”．
（2）用數(shù)字和箭頭表示7的合成和運(yùn)輸過(guò)程
 
．
（3）生物膜系統(tǒng)在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸中，膜面積基本不變的細(xì)胞器是
 
，若3H標(biāo)記合成該物質(zhì)的氨基酸，則放射性最先出現(xiàn)在
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
性．
（5）2的名稱(chēng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中
 
所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程．A過(guò)程發(fā)生在
 
，B過(guò)程需要的原料是
 
，圖中需要解旋酶的過(guò)程有
 
．
（2）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．
（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈
 
（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲圖為某生物卵巢中一些細(xì)胞圖象，乙圖表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí)，染色體數(shù)（有陰影）和核DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖象是
 
，乙圖中
 
（具有/不具有）與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期．
（2）乙圖最可能表示
 
分裂過(guò)程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化．如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行，甲圖中與乙圖C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖象是
 
，該圖所表示的細(xì)胞名稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱(chēng)是
 
．
（2）圖中④的名稱(chēng)是
 
；圖中表示R基的代號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（5）該多化合物可用
 
試劑鑒定，呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中，對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是
 
，它是由
 
層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的
 
進(jìn)入細(xì)胞核的．細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是
 
，遺傳信息存在于其組分的
 
上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類(lèi)似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”．這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)．人體中最重要的活性物質(zhì)如大多數(shù)酶、某些激素、抗體等也都是由蛋白質(zhì)組成的．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的生物大分子
B、所有酶的基本組成單位都是氨基酸
C、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因之一是組成肽鍵的化學(xué)元素不同
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

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