下表是能量流經(jīng)某種植食性動物時的情況,下列說話正確的是( )

項目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

用于生長發(fā)育繁殖的能量

能量(KJ)

530

330

X

80

A.流向第三營養(yǎng)級生物的能量最多為40KJ

B.該植食性動物同化的能量中有25%以熱能的形式散失掉

C.生產(chǎn)者固定的能量傳遞給該植食性動物過程的中能量傳遞效率約為37.7%

D.X表示的能量大小不能確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實相符的是 ()

A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.卡爾文用同位素標(biāo)記法,驗證光合作用釋放的氧氣中的氧全部來自水

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是 ( )

A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為5、2

C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D.此圖若表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖示A→B過程需經(jīng)過_______輪循環(huán)才能獲得兩條鏈等長的目的基因片段,在細(xì)胞內(nèi)完成這類過程不需要加熱,主要與________酶的作用有關(guān)。

(2)⑤過程中常用的工具酶有________⑥過程的常用方法是________。⑦過程通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是________________________。

(4)過程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動物的受精卵中,除此之外也還可導(dǎo)入到___________中;為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對受體進(jìn)行________處理。若要同時產(chǎn)生多個相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到_____________技術(shù)

(5)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的_____________原理。

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是液泡。

B.親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)1紅花植株的基因型為AaBb

C.F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為4∶3∶6∶3,F(xiàn)2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占3/8

D.若研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為紅色∶白色=1∶1

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞需要經(jīng)過抗原的刺激才能夠分化形成

B.過敏反應(yīng)中,發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是T細(xì)胞

C.一種記憶細(xì)胞只能識別一種抗原,受抗原刺激后細(xì)胞周期將變短

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的凋亡基因,引發(fā)靶細(xì)胞裂解死亡

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是

A.線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系

B.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C.植物細(xì)胞中,C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D.動物細(xì)胞中,高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中表示的生命系統(tǒng)中的層次是

A.種群

B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈

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同步練習(xí)冊答案