紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量,結(jié)果如下圖。

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是 _________________

_________________________________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 ____________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

② _______________________________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步

第二步

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加熱至60℃的 溶液,水浴保溫5 min

第三步

將 后,向A、B試管內(nèi)各加入1 mL,然后

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是 _______________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

(1)還原糖是酶促反應(yīng)的產(chǎn)物,60℃是相關(guān)酶的最適溫度

(2)土豆不含淀粉酶

(3)還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉 等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻

50~65℃水浴加熱2 min A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)液體為磚紅色

【解析】(1)淀粉在淀粉酶的作用下可產(chǎn)生還原糖。由題圖分析可知,隨著溫度的升高,紅薯中還原糖的含量變化趨勢(shì)是先增后減,60℃時(shí)還原糖含量最高,說明此時(shí)淀粉酶的活性最大。(2)土豆含有大量的淀粉,但不含還原糖,最可能的原因是缺少淀粉酶,淀粉不能被水解為還原糖。(3)本小題是簡(jiǎn)單的條件限制性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。分析該實(shí)驗(yàn)的題目“確定土豆中不含還原糖的原因”,可知單一變量是有無(wú)淀粉酶,根據(jù)題目所給材料,實(shí)驗(yàn)的自變量為土豆提取液(去淀粉),用紅薯提取液(去淀粉和還原糖)設(shè)置對(duì)照,因變量為還原糖,用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)。試管A中沒有淀粉酶,不反應(yīng),仍為斐林試劑的藍(lán)色;試管B中有淀粉酶,與淀粉反應(yīng)生成還原糖,用斐林試劑檢測(cè),能產(chǎn)生磚紅色沉淀。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章。ń馕霭妫 題型:選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后,附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來(lái)源于 ( )

A.基因突變 B.染色體數(shù)目變異

C.基因重組 D.染色體結(jié)構(gòu)變異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:綜合題

下面左圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;右圖是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 _______________。

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 (填序號(hào))。

(3)此細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。在抗體分泌的過程中要消耗能量,提供能量的場(chǎng)所是 ________________________。

(4)請(qǐng)你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:

在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是 ( )

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

親核蛋白是在細(xì)胞核中發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),有關(guān)親核蛋白的說法錯(cuò)誤的是( )

A.親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

B.親核蛋白都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核沒有選擇性

D.DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

所謂“細(xì)胞核重編程”,即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài),它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能,可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)

B.該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來(lái)希望

C.“動(dòng)物細(xì)胞的分化是一個(gè)不可逆的過程”將可能被改寫

D.他們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

適宜溫度條件下,在一錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液至離瓶口1/3處并密封。下列分析錯(cuò)誤的是 ( )

A.葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的速率與瓶中氧氣含量有關(guān)

B.丙酮酸能夠進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸

C.一段時(shí)間后,瓶中會(huì)有酒精產(chǎn)生

D.可以用目測(cè)估計(jì)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):選修3(解析版) 題型:綜合題

從世界上第一位“試管嬰兒”誕生,至今全球試管嬰兒數(shù)量已達(dá)到400萬(wàn)。從克隆羊“多利”誕生,至今已成功克隆了多種動(dòng)物。請(qǐng)分析回答試管嬰兒與克隆技術(shù)的有關(guān)問題:

(1)試管嬰兒和克隆動(dòng)物的培育過程中均會(huì)用到的生物技術(shù)有 、 。

(2)試管嬰兒和克隆動(dòng)物的生殖方式分別屬于_____________________________

和 。

(3)培育試管嬰兒時(shí),可通過給母體注射 增加排卵數(shù)量,從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行 處理,才能完成受精作用。

(4)克隆動(dòng)物時(shí),將甲個(gè)體的細(xì)胞核移入乙個(gè)體去核的卵母細(xì)胞中,由重組細(xì)胞培育成個(gè)體丙,則個(gè)體丙的基因來(lái)源于 __________________________________

_________________________________________________________________ 。

(5)請(qǐng)列舉一例克隆技術(shù)在醫(yī)療方面的應(yīng)用: 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

圖中A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是( )

A.圖中的信號(hào)分子①是神經(jīng)遞質(zhì),它通過③血液的運(yùn)輸,與②受體結(jié)合,作用于靶細(xì)胞

B.若①是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解

C.若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素

D.若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①是甲狀腺激素

 

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