以下細胞功能特點與結構基礎的搭配不合理的是
功能特點 | 結構基礎 | |
A | 合成固醇類激素 | 具有發(fā)達的內質網(wǎng) |
B | 麗藻細胞中的K+濃度比生活的池水高1065倍 | 細胞膜上具有K+協(xié)助擴散的載體 |
C | 藍藻通過光合作用合成有機物 | 細胞內具有藻藍素和葉綠素 |
D | 通過mRNA等進行核質間的物質交換和信息交流 | 核膜上具有核孔作為通道 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省隴南市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結果:
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1﹣6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0﹣20.0 | mIU/L |
據(jù)此分析,其體內最可能發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細胞攝取萄葡糖加速
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞成分和基本結構的說法中,正確的是( )
A.原核細胞中的RNA可作為遺傳物質直接為合成蛋白質提供模板
B.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔
C.變形蟲對食物的攝取與體內線粒體有關
D.若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對有關實驗的敘述中不正確的是
A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體
B.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查
C.蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體
D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示施用生長素對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。
甲 乙 丙
請據(jù)圖及所學知識回答下列問題:
(1)生長素的化學本質是_________,它影響植物的生長發(fā)育,但并不直接參與構成酶和輔酶,而是植物細胞間傳遞_____________的分子。
(2)通過甲、乙兩圖可以看出,促進側根數(shù)量增加的IAA濃度會________主根的伸長。
(3)生長素的生理作用特點是具有_________,這通過圖____________可以體現(xiàn)出來。
(4)圖丙所示現(xiàn)象為________________,其原因是由于生長素的____________運輸,造成側芽生長素濃度__________________________(填“高于”、“低于”、“等于”)頂芽。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質不具有專一性或特異性的是
A.呼吸氧化酶 B.神經(jīng)遞質 C.生長激素 D.三磷酸腺苷
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備培養(yǎng)基的操作步驟是( )
a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌 f.調pH
A.a(chǎn)→b→c→d→e→f B.f→e→b→d→c→a
C.b→d→c→e→f→a D.b→d→c→f→e→a
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④ |
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