下圖表示動(dòng)物體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示過程體現(xiàn)了下丘腦既參與 調(diào)節(jié),也參與 調(diào)節(jié),圖中胰島和骨骼肌屬于 。

(2)A叫 激素,如圖所示,血液中B含量增加到一定程度,抑制A、C的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。這是生命系統(tǒng)中非常普遍的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)用箭頭和文字(激素用字母)表示圖中激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過程: 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制 細(xì)胞的發(fā)育成熟,使 (免疫活性物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生,阻礙患者 免疫的應(yīng)答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.小球藻是一種單細(xì)胞綠藻,顫藻是一種藍(lán)藻,下列有關(guān)小球藻和顫藻的比較說法正確的是( 。
A.都有葉綠體B.都有線粒體
C.都能進(jìn)行光合作用D.都有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.科學(xué)家施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說,認(rèn)為所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.科學(xué)家魏爾肖提出細(xì)胞來源于已存在的細(xì)胞,所以細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說將動(dòng)植物統(tǒng)一到了細(xì)胞水平,都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)群落的空間結(jié)構(gòu)的說法中正確的是( 。
A.具有垂直結(jié)構(gòu)的群落無水平結(jié)構(gòu)
B.稻田中的水稻高低錯(cuò)落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.植物的分層現(xiàn)象有利于提高光能的利用率
D.草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.DNA是遺傳物質(zhì)B.染色體是遺傳物質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省晉州市高三上學(xué)期期末理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的項(xiàng)目有( )

①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上

②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料

③提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

④在設(shè)計(jì)、制作并觀察生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中

⑤在“生長素類似物處理扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)”中,可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條

⑥在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

A.四項(xiàng) B.五項(xiàng) C.三項(xiàng) D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是( )

A.具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)

B.是指已經(jīng)高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低

D.種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.正在分裂的根尖細(xì)胞有較多的線粒體和高爾基體

B.植物細(xì)胞有液泡和葉綠體,但沒有中心體

C.高倍鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.用所學(xué)知識(shí)簡要回答下列問題:
(1)成年人體含水量約為65%左右,平時(shí)補(bǔ)充水量約1500~2000mL,且機(jī)體形成的終尿量也與此相當(dāng).此現(xiàn)象說明人體具有維持體內(nèi)水平衡的能力.
(2)興奮在突觸處的傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢,從結(jié)構(gòu)上分析突觸具有突觸間隙.
(3)人體均能形成視覺、溫覺、味覺,形成這些感覺的中樞位于大腦皮層.
(4)糖尿病人的尿中常含有較高量的葡萄糖,也伴隨著多尿,從水鹽調(diào)節(jié)中滲透壓的角度分析出現(xiàn)多尿的原因是原尿液的滲透壓高于腎小管上皮細(xì)胞影響水分重吸收.
(5)飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,走路不穩(wěn)、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干.

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同步練習(xí)冊答案