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下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．在植物體內生長素的運輸都屬于極性運輸

B．植物激素能夠調控植物細胞的基因表達

C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D．植物激素的產生部位和作用部位可以是不同的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關實驗。下圖是在不同光照條件下測定的光合速率變化情況。請分析回答下列問題:

（1）從圖中a-b可知，限制植物光合速率的主要環(huán)境因素是 （兩項）。若其他條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是

（2）圖中i點時，葉肉細胞內合成[H]的場所有 。

（3）經測定，晴天全遮光條件下該植物CO2釋放速率為0．6·mol·m-2·s-1，則g點時該植物O2產生速率為

mol·m-2·s-1。

（4）每分子葉綠素含有一個M2+，可被H+, Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實驗時，濾液用5%的HCI處理一段時間后，其顏色與研磨時未加 的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 。

（5）該植物收獲后的果實可采用 （填植物激素名稱）進行催熟。經測定，該植物細胞內DNA,RNA和蛋白質的物質含量比例為1:3．1:1 1，研究者用生長素處理該植物細胞后，細胞內這些物質含量比例變?yōu)?:5．4:2 1．7。據此分析，生長素作用于植物細胞的分子機制是

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜素內酯（BR）是一種天然植物激素，被國際譽為第六激素，廣泛用于農業(yè)生產。某科研 小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片，進行了以下實驗：

實驗一：用適宜濃度的BR噴施水稻葉片，定時測定光合速率與葉綠素含量，結果如圖1；

實驗二：用不同濃度的BR噴施水稻葉片，測定收獲期籽粒14C放射性強度，結果如圖2。

（1）BR是對植物的生長發(fā)育起 作用的微量有機物。

（2）實驗一說明，適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ，從而提高葉片的光合速率， BR處理后的

天是對水稻產量增加影響最大的10天。

（3）實驗二中，用 14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫 ，14CO2進入葉綠體后， 首先能檢測到含 14C的有機物的部位是 ，該物質接受 釋放的能量并 被[H]還原。

（4）實驗二說明,噴施BR能 （填野促進冶或野抑制冶）光合產物向籽粒轉移，該實驗結果能 否說明BR的作用具有兩重性？ （填“能”或“否”）；該實驗結果能否確定BR作用的最佳濃度? 如能，請指出最佳濃度；如不能，請補充實驗方案； 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學期高考前質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究一隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+l表示第t+l年的種群數量）。下列分析正確的是

A．甲種群在0～t3段的年齡結構為增長型

B．乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”型增長

C．乙種群在t2時數量最少

D．甲種群在t3后數量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學期期末調研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經歷一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下圖為恢復過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時間的推移， 的過程，稱為群落的演替。在第I階段經歷了一年生草本植物占優(yōu)勢，到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程，在第II階段，草本和灌木混生，群落內很少有一年生草本植物生長，其原因是

（2）該群落演替的類型為 演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落對光能的利用能力 ．導致生態(tài)系統(tǒng)的 ．穩(wěn)定性逐漸提高。

（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的 和 進行。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題：

（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有 、 。

（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟內獲得 ，通過②過程獲得的的③是 ，再經過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是 。

（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的

，以維持培養(yǎng)液的PH。

（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是 。“生物導彈”是借助單克隆抗體的 作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體產生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結合，其中TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強，但不影響靶細胞的分泌功能。據此分析，下列敘述不正確的是

A．TBAb的化學本質是蛋白質

B．甲狀腺細胞可以是TBAb的靶細胞

C．TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結合

D．若體內TBAb的含量增多，則機體分泌的促甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置正確的是（　�。�
別實驗目的實驗材料材料特點
1動物體細胞核移植卵（母）細胞細胞大，細胞質能有效調控核發(fā)育
2體細胞誘變育種胚狀體細胞分裂能力強，易誘發(fā)突變
3植物體細胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細胞移植自體皮膚生發(fā)層細胞分裂能力強，且不會引起免疫排斥
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤表示細胞外液．下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則圖中的⑥的形態(tài)可能發(fā)生變化
B．若某人長期營養(yǎng)不良，則⑤中蛋白質含量會降低，導致②液體增加
C．圖中①和③細胞所生活的內環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D．某人皮膚燙傷后，出現了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的②

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