單細(xì)胞生物
 
與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．多細(xì)胞生物
 
與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，體內(nèi)細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
解答： 解：單細(xì)胞生物生活可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，靠單個細(xì)胞完成生命活動；多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境，經(jīng)過多種器官和系統(tǒng)的共同參與來完成的．
故答案為：
直接   不能直接
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及作用，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；識記內(nèi)環(huán)境的組成，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，具有高效性，一般不直接參與代謝反應(yīng)
B、抗體與淋巴因子的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，不具有微量高效的特點(diǎn)
C、不同激素的化學(xué)本質(zhì)可能是不同的，但都有微量高效的特點(diǎn)，一般可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)
D、神經(jīng)遞質(zhì)一般都是小分子有機(jī)物，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中使突觸后膜興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中表示分裂間期的序號是
 
．能觀測到染色體的部位是編號a；有mRNA合成，但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是編號
 
；
（2）丙細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)
 
結(jié)構(gòu)明顯較大；顯微鏡下甲細(xì)胞的主要特征是
 
．
（3）生長素主要由幼嫩的組織細(xì)胞產(chǎn)生． 如果將種植該植物的花盆橫臥（見圖2），一段時間后，根會彎向地下生長，這是因為遠(yuǎn)地一側(cè)生長素含量
 
，細(xì)胞生長相對較快所致．
（4）做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時，含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為
 
，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的
 
（結(jié)構(gòu)）．
（5）圖1中③過程表示了細(xì)胞的
 
現(xiàn)象，丙細(xì)胞能否用來做質(zhì)壁分離的實驗材料？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞，首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部．現(xiàn)有兩種類型的傘藻，一種是傘形帽傘藻，另一種是菊花形帽傘藻．為了探究細(xì)胞核在細(xì)胞中的作用，某人用傘藻做了如下的實驗．

a、將兩種傘藻的傘帽和柄分別剪掉，留下假根；
b、將傘形帽傘藻的柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上；
c、將嫁接后的傘藻放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在傘形帽傘藻的柄上長出了菊花形傘帽．
根據(jù)上述實驗，回答下面的問題．
（1）該實驗是一個不完整的實驗，應(yīng)該設(shè)計一個對比實驗，該對比實驗為
 
．
（2）為了更清楚地說明細(xì)胞核的作用，除上述實驗外，還可以通過移植細(xì)胞核來完成，試驗如下所示．
A組：將菊花形帽傘藻假根中的細(xì)胞核移出，并移入去掉傘帽和細(xì)胞核的傘形帽傘藻的假根中．
B組：
 
．
（3）預(yù)測實驗現(xiàn)象：
A組：
 
．
B組：
 
．
（4）以上實驗得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題“
（1）通過生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生
 
 反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在．
（2）鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是
 
 試劑；在鑒定大豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時常用
 
 試劑．
（3）鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是
 
 溶液，染色后還要使用50%的酒精溶液處理，其目的是
 
，使用酒精而不用蒸餾水的原因是
 
，鏡檢時，可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成
 
 色；．
（4）有人做了如下實驗：
 鑒定反應(yīng)實驗結(jié)果
實驗一葡萄糖+班氏試劑橙色
實驗二蔗糖溶液+班氏試劑無反應(yīng)
實驗三蔗糖溶液（+稀鹽酸）→產(chǎn)物+班氏試劑橙色
根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分別加入等量班氏試劑，用小火加熱2～3min 后，兩者顏色反應(yīng)不同．這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定
 
． 
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后，與班氏試劑呈橙色反應(yīng)，這個事實說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制
B、在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C、DNA復(fù)制過程中，要消耗ATP并且需要酶的催化
D、DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體細(xì)胞中有23對同源染色體，則人的精子中染色體數(shù)為（　　）
A、23條B、46條
C、92條D、23對

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水．因為紅細(xì)胞在蒸餾水中會因吸水過多而漲破；在濃鹽水中會因失水過多而皺縮，因而失去輸送氧氣的功能．這說明（　�。�
A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、紅細(xì)胞的特性造成的
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要功能

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