能使動物細(xì)胞融合的特有的誘導(dǎo)因子是( 。
A、離心B、滅活的病毒
C、電刺激D、聚乙二醇(PEG)
考點:細(xì)胞融合的概念及方法
專題:
分析:植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
解答: 解:A、離心法既可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,也可誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,A錯誤;
B、滅活的病毒只能誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,B正確;
C、電刺激既可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,也可誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,C錯誤;
D、聚乙二醇既可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,也可誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞融合的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞融合的原理、方法、誘導(dǎo)手段和用途,能對兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)(單體),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

①提取較純凈的細(xì)胞膜最好用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞;
②如果X被人的紅細(xì)胞吸收,用“?”表示X分子,用“→”表示其進(jìn)出的方向和途徑,則圖乙可表示這種物質(zhì)跨膜運輸方式;
③流動鑲嵌模型認(rèn)為Y在膜中的分布是均勻的;
④尿素、維生素D、氨基酸可優(yōu)先進(jìn)出細(xì)胞膜與Y有關(guān);
⑤細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z;
⑥電鏡下看到細(xì)胞膜呈暗-亮-暗代表脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型.
A、①③④⑤B、②③⑤⑥
C、②③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗原理與方法的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的減小而減小
B、向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破,釋放出其中的DNA
C、向濾液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì),純化DNA
D、向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液,沸水浴后可觀察到溶液顯藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3在骨髓造血干細(xì)胞中成熟
B、僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物激素作用不正確的是( 。
A、赤霉素促進(jìn)果實成熟
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、脫落酸促進(jìn)植物衰老
D、生長素能促進(jìn)植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種烷化劑芥子氣能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B嘌呤(mG),mG不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對,某雙鏈DNA分子中T占堿基總數(shù)的20%,用芥子氣使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后進(jìn)行復(fù)制一次,其中一個DNA分子T占堿基總數(shù)的30%,則另一個DNA分子中T占堿基總數(shù)的比例是( 。
A、15%B、20%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校高二生物研究性學(xué)習(xí)小組在暑假進(jìn)行的遺傳病社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一家庭的一位男孩患一種單基因遺傳。ㄊ芤粚駼,b控制).進(jìn)一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該男孩的外祖母、兩個舅舅和祖父都患此病,而他的祖母、外祖父,兩個姑姑,父親、母親都正常.請據(jù)此回答下列問題:
(1)請根據(jù)這個男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,繪制遺傳系譜圖(圖例:O--正常女性,●--患病女性,□--正常男性;■--患病男性)
 

(2)該致病基因最可能在
 
染色體上,是
 
性遺傳病.
(3)按上述推論,該患病男孩成年后與表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚(該女性家族史中無此。┠阏J(rèn)為其后代是否會患此?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察裝片時,由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野范圍的變化( 。
A、變大、變多、變小
B、變大、變少、變小
C、變小、變多、變大
D、變小、變多、變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡是下列哪項調(diào)節(jié)的結(jié)果( 。
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、只有激素調(diào)節(jié)
C、既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D、既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主

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