右圖是胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線(xiàn)。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A、能量、載體數(shù)量 B、載體數(shù)量、能量

C、能量、離子濃度 D、載體數(shù)量、離子濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．經(jīng)X射線(xiàn)照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開(kāi)白花植株，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異
B．X射線(xiàn)不僅可引起基因突變，也會(huì)引起染色體變異
C．通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變
D．白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是某家庭系譜圖，已知該病由一對(duì)等位基因（A和a）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該病的致病基因在常（選填“�！被颉靶浴保┤旧w上，為隱性（填“顯”或“隱”）遺傳．
（2）Ⅱ7可能的基因型是AA或Aa，他是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）若6和7再生一個(gè)患該病的女孩的概率是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)受精卵發(fā)育形成復(fù)雜的多細(xì)胞生物體，其中起決定性作用的是（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞增殖D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（　　）
A．甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2N
B．孟德?tīng)杻纱筮z傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C．乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D．從圖示可知，該器官可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個(gè)肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是

A、572個(gè)和570個(gè) B、574個(gè) 和574個(gè)

C、574個(gè)和570個(gè) D、570個(gè)和570個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所是

A、肺泡 B、細(xì)胞溶膠 C、線(xiàn)粒體 D、細(xì)胞溶膠和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（　�。�
A．雌、雄原核形成B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下不能說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
B．紫色糯性玉米種子培育出植株
C．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案