遺傳病 | 遺傳方式 | 夫妻基因型 | 優(yōu)生指導(dǎo) | |
A | 抗維生素D佝僂病 | X染色體顯性遺傳 | XaXa×XAY | 建議生男孩 |
B | 白化病 | 常染色體隱性遺傳病 | Aa×Aa | 建議生女孩 |
分析 1、分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ-4和Ⅱ-5不患病,生有患病的女兒,因此該病是常染色體隱性遺傳病,其中Ⅲ-6的基因型是aa,Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型是Aa,Ⅱ-3是患者,基因型是aa,Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型是Aa.
2、常染色體上的基因控制的遺傳病,在遺傳過(guò)程中與性別無(wú)關(guān),不能通過(guò)性別選擇避免后代遺傳病的發(fā)生;性染色體上的基因控制的遺傳病,在遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián),可以通過(guò)選擇性別避免后代中該遺傳病的發(fā)生.
解答 解:(1)由分析可知該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ-3患有該遺傳病,基因型是aa,Ⅰ-2表現(xiàn)正常,但是致病基因的攜帶者,基因型是Aa.
(3)由分析可知,Ⅱ-4和Ⅰ-2的基因型都是Aa,二者基因型相同的概率是100%.
(4)Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型都是Aa,Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,其中aa=25%.
(5)抗維生素D佝僂病是X染色體上的顯性遺傳病,男患者的女兒都是患者,女性正常,兒子都正常,因此基因型為XaXa×XAY,選擇生男孩會(huì)避免子代中抗維生素D佝僂病發(fā)生;白化病是常染色體隱性遺傳病,不能通過(guò)性別選擇避免后代遺傳病的發(fā)生.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa aa
(3)100
(4)25
(5)B
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類(lèi)型,基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,性別決定和伴性遺傳,一類(lèi)遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記噬菌體需分別用35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)
D.沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 亞熱帶常綠闊葉林組成一個(gè)種群 | |
C. | 馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落 | |
D. | 池塘中的所有的魚(yú)屬于一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第二極體 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 精原細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外膜、內(nèi)膜都具有一定的流動(dòng)性 | B. | 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 | ||
C. | 類(lèi)囊體擴(kuò)大了葉綠體內(nèi)的膜面積 | D. | 基質(zhì)中含有ATP水解酶等有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 | |
B. | DNA復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn) | |
C. | DNA復(fù)制生成的兩條子代鏈的方向相反 | |
D. | DNA的復(fù)制時(shí)需要解旋酶將氫鍵斷裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段DNA分子復(fù)制,核糖體增生 | |
B. | BC段該細(xì)胞中形成紡錘體和赤道板 | |
C. | CD段表示著絲粒分裂,染色單體消失 | |
D. | DE段該細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下完成的 | |
B. | 體溫的相對(duì)穩(wěn)定,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,保證代謝正常進(jìn)行的必要條件 | |
C. | 人的體溫是指通過(guò)直腸所測(cè)得的溫度 | |
D. | 體溫的相對(duì)恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果 |
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