18.如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
B.囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性
C.D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
D.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)

分析 由題圖分析可知,與正常分泌的細(xì)胞相比:
A型突變體中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中無蛋白質(zhì),形成的蛋白質(zhì)未運(yùn)至高爾基體,且A型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的蛋白質(zhì)不具小泡,所以A型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常;
B突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)也不運(yùn)向高爾基體,所以B型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也不正常;
C型高爾基體中無蛋白質(zhì),但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能形成具小泡的蛋白質(zhì),所以C型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常,最可能是高爾基體異常;
D型分泌蛋白出現(xiàn)在高爾基體中,但是高爾基體形成的囊泡無蛋白質(zhì),因此高爾基體不正常;
E型中分泌蛋白出現(xiàn)在高爾基體中,蛋白質(zhì)不能正常分泌的原因是高爾基體異常所致.

解答 解:A、A型蛋白質(zhì)合成后不能進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙,A正確;
B、囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有流動性,B錯誤;
C、D型蛋白質(zhì)進(jìn)入了高爾基體,說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是正常的,所以是高爾基體結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙,C正確;
D、由圖可知,沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過程,分析題圖明確不同突變體中分泌蛋白的運(yùn)輸途徑是解題的突破口,對于分泌蛋白的合成和分泌的具體過程的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于免疫的敘述,錯誤的是(  )
A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中起作用
B.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
C.HIV主要攻擊T細(xì)胞
D.與艾滋病患者擁抱會被傳染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性,PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性.PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病,據(jù)此判斷,以下相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中,引起基因突變,導(dǎo)致瘋牛病的產(chǎn)生
B.朊粒的增殖方式一肺炎雙球菌的增殖方式不同
C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
D.當(dāng)朊粒侵入人體,能引起機(jī)體發(fā)生免疫應(yīng)答

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列代謝產(chǎn)物中,參與人體生理功能調(diào)節(jié)的是( 。
A.B.尿素C.二氧化碳D.無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1表示細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的過程.該過程被稱為NMD作用,能阻止有害異常蛋白的表達(dá).NMD作用常見于人類遺傳病中,如我閏南方地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥(紅細(xì)胞中含有異常血紅蛋白或缺少正常血紅蛋白).(AUG,UAG分別為起始和終止密碼子)

(1)圖1中異常mRNA與正常mRNA長度相同,推測中段額外產(chǎn)生了一個終止密碼子的原因是(是/不是)與產(chǎn)生了新基因有關(guān).
(2)異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的產(chǎn)物是4種核糖核苷酸.
(3)如圖2、3表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:
①圖3中的3為脫氧核糖.
②圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程中涉及堿基互補(bǔ)配對的RNA有兩種.
③若⑤物質(zhì)合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAA.
④如果圖2中④是由抗蟲基因轉(zhuǎn)錄而來,能否將其導(dǎo)入棉花細(xì)胞中,進(jìn)而培育出抗蟲棉呢?不能,mRNA不能隨著細(xì)胞的增殖而復(fù)制表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力.
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,在胰島素的合成、運(yùn)輸及分泌過程中,生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是⑦高爾基體(填數(shù)字和名稱).
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深(至少答出兩個要點(diǎn)).
(5)生物膜的存在有利于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序高效進(jìn)行的原因是除廣闊的膜面積可為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)外,還主要體現(xiàn)生物膜把細(xì)胞分割成許多區(qū)室,使各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾.

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10.豌豆為一年生植物,其種皮灰色對白色為顯性,子葉黃色對綠色為顯性.有人用純種灰種皮黃子葉豌豆與純種白種皮綠子葉豌豆雜交,種皮和子葉的F2均出現(xiàn)3:1的性狀分離比.如果第1年完成親本雜交實(shí)驗(yàn),則種皮和子葉出現(xiàn)3:1的性狀分離分別是在( 。
A.第2年、第3年B.第3年、第2年C.第2年、第2年D.第3年、第3年

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

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