10．精子獲能后，不發(fā)生的變化是（　�。�
A．完成第二次成熟分裂B．可以釋放頂體酶
C．能穿越放射冠D．能穿越透明帶

分析 受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．據(jù)此答題．

解答 解：A、精子形成過程中已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂，因此精子獲能后，不會(huì)發(fā)生減數(shù)第二次分裂，A正確；
B、精子獲能后，與卵細(xì)胞相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，B錯(cuò)誤；
C、精子獲能后，與卵細(xì)胞受精時(shí)，首先要穿越放射冠，C錯(cuò)誤；
D、精子獲能后，與卵細(xì)胞受精時(shí)，首先要穿越放射冠，其次要穿越透明帶，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查受精作用，只要考生識記受精作用的具體過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的答案是（　　）
A．吞噬細(xì)胞吞噬病原菌依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
D．蛙的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來提取細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問題．（注：試題中涉及到要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）
材料和用具：紫色洋蔥，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等；
供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液：
（1）由B→C的過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？清水，細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變�。�
（2）若B→A過程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過程，選用的試劑是0.1g/ml的KNO3溶液，說明選擇該試劑的原理是：當(dāng)細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，K+和NO3-也會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)（2分），導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，從而使質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
應(yīng)怎樣完成實(shí)驗(yàn)操作？
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁．
第二步：在蓋玻片一側(cè)用滴管滴該試劑溶液，從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸滴加的溶液．
第三步：然后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化．
（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是0.5g/mL的蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，產(chǎn)生于有氧呼吸第三階段的是（　�。�
A．O2B．[H]C．H2OD．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．鹽城市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，下列行為與衛(wèi)生城市的要求不相符的是（　�。�
A．愛護(hù)花草樹木B．垃圾分類處理
C．污水直接排放D．農(nóng)貿(mào)市場的活禽隔離宰殺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞總體積之比反映物質(zhì)運(yùn)輸效率
B．在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于腐乳及腐乳制作的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B．含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳
C．在腐乳的制作過程中，讓豆腐長出毛霉不需要嚴(yán)格殺菌
D．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收是因?yàn)槠渲饕卸嚯�、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分�?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
B．糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
C．蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．下列八個(gè)遺傳圖解，遺傳方式不可能是人類紅綠色盲的一組是①③⑤⑥⑧

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