下面有關(guān)黃曲霉素致癌作用及癌變細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、黃曲霉素屬于化學(xué)致癌因子
B、黃曲霉素可使一些正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
C、癌細(xì)胞中糖蛋白減少
D、癌細(xì)胞中的核糖體、線粒體含量相對(duì)較多
考點(diǎn)：細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：1、細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，其中內(nèi)因（根本原因）是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，外因是各種致癌因子（物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子）．
2、癌細(xì)胞的主要特征：具有無(wú)限增殖的能力；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．
解答： 解：A、黃曲霉素屬于化學(xué)致癌因子，A正確；
B、黃曲霉素可使原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞癌變，B錯(cuò)誤；
C、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，C正確；
D、癌細(xì)胞新陳代謝旺盛，增殖能力強(qiáng)，因此所含核糖體、線粒體含量相對(duì)較多，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記與細(xì)胞癌變相關(guān)的基因及基因的作用；識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，掌握細(xì)胞癌變的外因及內(nèi)因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（　�。�
A、減數(shù)分裂與受精作用
B、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
C、減數(shù)分裂與有絲分裂
D、有絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物愛(ài)好者在一次重復(fù)孟德?tīng)柕碾s交試驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)現(xiàn)象：選取的髙莖（DD）豌豆植 株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，得到的F1全為高莖；其中有一棵F2植株自交得到的F2出現(xiàn)了髙莖：矮莖=35：1的性狀分離比．他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此遺傳現(xiàn)象作出以下解釋，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（1）對(duì)此分離現(xiàn)象的可能解釋如下：
①由于受到某種因素的干擾，導(dǎo)致基因型是Dd的F1植株幼苗發(fā)育成為基因型是
 
的四倍體植株．
②該F1四倍體植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為
 
．
③F1四倍體植株自交，由于受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，所以產(chǎn)生的F2出現(xiàn)了
 
種基因型，基因型及其比例為
 
．
（2）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
為證明以上的解釋是否正確，需要通過(guò)
 
實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定F1的基因型，即選擇待測(cè)F1豌豆和表現(xiàn)型為
 
的四倍體豌豆進(jìn)行異花授粉，請(qǐng)用遺傳圖解表示預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是核酸的基本組成單位核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、比較組成DNA與RNA的④，只有②存在不同
B、若③是T，則④叫做胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C、若③是尿嘧啶，則②是脫氧核糖
D、若②是脫氧核糖，則④構(gòu)成的核酸主要分布在細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B、衰老的細(xì)胞沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程
C、致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的細(xì)胞最可能是（　�。�
A、病毒B、原核細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞D、植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、在線粒體中形成ATP時(shí)，一定同時(shí)伴隨著氧氣的消耗
B、呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP
C、ATP主要在線粒體中產(chǎn)生
D、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP，以供生命活動(dòng)的需要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞，能對(duì)多種病原體起防御作用，具有識(shí)別特定抗原的能力
B、b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D、移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)b細(xì)胞發(fā)生排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（　　）
A、乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組
B、基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
C、丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D、上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中

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