進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（　�。�
A、減數(shù)分裂與受精作用
B、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
C、減數(shù)分裂與有絲分裂
D、有絲分裂與受精作用
考點(diǎn)：親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題：
分析：減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．通過(guò)受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．
解答： 解：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A、突變、基因重組、隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
C、生物的變異是生物進(jìn)化的原材料
D、變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這一圖示的描述，正確的是（　�。�
A、左圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度
B、右圖細(xì)胞分裂過(guò)程中，線粒體和高爾基體最為活躍
C、右圖中①與④，②與⑤，③與⑥是同源染色體，①②③可組成一個(gè)染色體組
D、左圖中結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（　　）
A、所有生物都含有蛋白質(zhì)和磷脂
B、多糖是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、多糖、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪都是多聚體
D、結(jié)合水/自由水比值越小植物抗寒能力越強(qiáng)
E、生物所攜帶的遺傳信息不一定隨基因突變改變而改變
F、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，可參與氨基酸的主動(dòng)運(yùn)輸
G、某些蛋白質(zhì)須與特定的無(wú)機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一個(gè)由池塘及周圍陸地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．若取其中各種植物的成熟葉片置于一定濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離先后順序是（　　）
A、W、M、Bs、C、D
B、W、M、Bs、D、C
C、D、C、Bs、M、W
D、M、W、Bs、C、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為酵母菌細(xì)胞，①～⑧表示細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙為植物光合作用過(guò)程中物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡(jiǎn)圖，A～G表示有關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
（填圖甲中序號(hào)）．從結(jié)構(gòu)上分析，酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，前者沒(méi)有
 
；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，后者沒(méi)有
 
．
（2）光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱會(huì)影響植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)
 
和
 
（填圖乙中字母）的形成，進(jìn)而影響對(duì)
 
的還原（填圖乙中字母）．
（3）圖乙過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)[D]參與有氧呼吸第
 
階段的反應(yīng)．
（4）從圖甲[⑤]結(jié)構(gòu)上提取某種物質(zhì)，用非酶法處理后，若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑或班氏試劑并隔水加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大．將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，就可以利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白．大致過(guò)程如圖：

（1）①過(guò)程采集的精子要進(jìn)行
 
處理，該過(guò)程自然狀態(tài)下是在
 
 （場(chǎng)所）中完成的；②過(guò)程得到的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到
 
階段才能進(jìn)行體外受精．
（2）要使人的血清白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中選擇性'表達(dá)，則③過(guò)程中要在目的基因前接上
 
 （調(diào)控組件）．一般情況下，將基因表達(dá)載體通過(guò)
 
技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵．
（3）⑤過(guò)程稱
 
作技術(shù)．培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸，還要提供
 
以維持PH．
（4）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）母牛子宮內(nèi)，受體母牛還需用激素進(jìn)行
 
處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖
 
．
（2）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 
．
（3）在上述圖中，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖
 
．
（4）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)
 
，在此種分裂過(guò)程中可能發(fā)生的可遺傳變異的有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)黃曲霉素致癌作用及癌變細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、黃曲霉素屬于化學(xué)致癌因子
B、黃曲霉素可使一些正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
C、癌細(xì)胞中糖蛋白減少
D、癌細(xì)胞中的核糖體、線粒體含量相對(duì)較多

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