15．下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．水稻的早熟與遲熟B．狗的長(zhǎng)毛與白毛
C．豌豆的紅花與白花D．小麥的抗病與感病

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、水稻的早熟與遲熟屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、狗的長(zhǎng)毛與白毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、豌豆的紅花與白花屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、小麥的抗病與感病屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小，核膜內(nèi)折
B．有絲分裂過程中，核仁消失于間期，重現(xiàn)于末期
C．核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D．細(xì)胞核中的染色質(zhì)復(fù)制時(shí)，可發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA
B．一種氨基酸僅由一種密碼子決定
C．蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核DNA多，mRNA也多
D．細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，其根本原因是基因表達(dá)的差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗陽(yáng)市校級(jí)月考）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述正確的是（ ）

A．激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子

B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的抗原與病原體的結(jié)合，可抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的粘附

C．維持內(nèi)環(huán)境中低Na+、高K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．桃樹葉肉細(xì)胞的DNA分子中，含有的堿基種類是（　�。�
A．1種B．4種C．5種D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗陽(yáng)市校級(jí)月考）將圖中裝置用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a

B．實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

C．瓶中液體為酵母菌和葡萄糖的混合液

D．經(jīng)管口2取樣檢測(cè)酒精可檢測(cè)到酸性重鉻酸鉀由橙色變灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．捕食食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是（　�。�
A．自養(yǎng)生物B．食草生物C．食肉生物D．寄生生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過電刺激將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子
進(jìn)行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)分裂第二次分裂，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是體細(xì)胞分化程度高，不容易恢復(fù)全能性．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）．
（5）下列關(guān)于基因工程的敘說正確的是A．
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)物、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C．若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株
D．載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上
（6）關(guān)于胚胎工程的正確敘述是D．
A．通過胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體
B．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，再將受精卵植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
C．胚胎發(fā)育在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔
D．在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中，加入的飼養(yǎng)層細(xì)胞分泌一些物質(zhì)既能抑制細(xì)胞分化又能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減慢

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)橹形鐪囟冗^高使酶活性降低

D．從0時(shí)開始計(jì)算，經(jīng)過24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加

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