將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透時的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是

A.a-b段隨著光照強度逐漸增加，光合作用速率不斷提高

B.b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度

C.c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率不斷提高

D.d點后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

B

【解析】

試題分析：由圖分析可知在a-b段二氧化碳濃度下降是因為進行了光合作用消耗了二氧化碳，但因為二氧化碳的限制，光合作用速率應(yīng)是下降的，故A錯誤。b-c段限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度，如果是開放的此時限制因素不是二氧化碳濃度，所以此時密閉的鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度應(yīng)低于大氣中的二氧化碳濃度，故B正確。Cd段氧氣含量充足，因為溫度是恒定的，呼吸作用應(yīng)是不變的，故C、D錯誤。

考點：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生物體內(nèi)物質(zhì)或細(xì)胞的理解正確的是（ ）

A．酶、受體、載體蛋白都具有專一識別作用

B．細(xì)胞間進行信息交流時一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C．神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素和纖維素酶發(fā)揮作用后都將失去活性

D．細(xì)菌代謝速率快，是因為細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）四川是我國重要的蠶�；兀倚Q是二倍體，雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW。

（1）家蠶遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中；堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定排列順序，又構(gòu)成了每一個DNA分子的 性。

（2）家蠶基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期，說明基因突變具有 性。

（3）家蠶細(xì)胞中的一組 ，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。

（4）在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（A）與白色基因（a）。在另一對常染色體上有B、b基因，當(dāng)基因b存在時可能會抑制黃色基因A的表達，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而基因B不會抑制黃色基因A的作用。

① 該兩對基因遺傳時遵循 定律，若B基因與b基因不存在抑制關(guān)系，則結(jié)黃繭蠶的基因型是 �；蛐蜑锳aBb的兩個個體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是___。

② 若B基因能抑制b基因的表達：基因型為AaBb的兩個個體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是______；基因型不同的兩個結(jié)白繭的蠶雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3：1。這兩個親本的基因型組合可能是 。

（5）家蠶中D、d基因只位于Z染色體上，Zd使雌配子致死，若要選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雌性，請寫出親本的基因型組合 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高考沖刺第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下選項正確的是

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）卡那霉素能引起野生型苧植株（2N）黃化，育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機插入已知序列的sDNA片段（含卡那霉素抗性基因），通過篩選得到突變體Y，sDNA片段的插入使基因A的功能喪失，從突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因A的功能。

（1）野生型苧麻的核基因組插入已知序列的sDNA片段引起的變異類型屬于 （基因突變/染色體變異）。

（2）將突變體自交所結(jié)的種用子75%酒精消毒處理30s后，接種在含有 的培養(yǎng)基中，實驗設(shè)置3個重復(fù)組，在適宜條件下光照培養(yǎng)。一段時間后若培養(yǎng)基上有綠色有幼苗，則可確定苧麻植株的DNA中含有 ，實驗設(shè)置3個重復(fù)的目的是 。

（3）統(tǒng)計培養(yǎng)基中突變體Y自交產(chǎn)生大量后代，綠色幼苗和黃色幼苗性狀分離比例接近于1：1，突變型（A+）對野生型（A） （顯性/隱性），自交結(jié)果 （符合/不符合）孟德爾自交實驗的比例。

（4）育種專家進一步設(shè)計雜交實驗以檢測突變體Y（突變基因為A+）產(chǎn)生的 ，實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。

由實驗結(jié)果可知，x片段插入引起的變異會導(dǎo)致 致死，進而推測基因A的功能與 有關(guān)。

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