2．“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性細(xì)胞攻擊受血者細(xì)胞而引發(fā)的并發(fā)癥，輸“全血”（血漿、紅細(xì)胞和免疫細(xì)胞等）更易發(fā)病，輸“成分血”（血液中提取的組分）可降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．紅細(xì)胞無MHC分子，免疫細(xì)胞存在MHC分子．下列敘述正確的是（　　）
A．正常受血者有相應(yīng)抗體與異體同血型紅細(xì)胞結(jié)合
B．正常受血者的T細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)對(duì)異體紅細(xì)胞的細(xì)胞免疫
C．正常受血者的T細(xì)胞會(huì)識(shí)別異體全血中免疫細(xì)胞的MHC分子并啟動(dòng)細(xì)胞免疫
D．接受異體“全血”輸入后，正常人比免疫缺陷患者更易并發(fā)“移植物抗宿主病”

分析 分析題干可知，免疫細(xì)胞存在MHC分子，輸“全血”（血漿、紅細(xì)胞和免疫細(xì)胞等），外源血液中的免疫活性細(xì)胞攻擊受血者細(xì)胞而引發(fā)“移植物抗宿主病”；紅細(xì)胞無MHC分子，輸“成分血”（血液中提取的組分）可降低引發(fā)“移植物抗宿主病”的風(fēng)險(xiǎn)．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、血型是指紅細(xì)胞上凝集原的類型．相同血型的人的血清中含有相同的抗體，不會(huì)含有與自身紅細(xì)胞抗原相對(duì)應(yīng)的抗體，A錯(cuò)誤；
B、正常受血者的T細(xì)胞會(huì)識(shí)別異體全血中免疫細(xì)胞的MHC分子并啟動(dòng)細(xì)胞免疫，B錯(cuò)誤；
C、正常受血者的T細(xì)胞會(huì)識(shí)別異體全血中免疫細(xì)胞的MHC分子并啟動(dòng)細(xì)胞免疫，C正確；
D、接受異體“全血”輸入后，免疫缺陷患者比正常人更易并發(fā)“移植物抗宿主病”，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合所給材料，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫
B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解
D．B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　　）
A．作為系統(tǒng)邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B．通過選擇透過性有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝的主要場所
D．細(xì)胞之間相互識(shí)別的信息交流功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請回答下列問題：
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（2）若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高．
（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因．
（4）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化．
（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶．
（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞．
（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝和生理活動(dòng)場所的敘述，正確的是（　�。�
A．直接能源物質(zhì)ATP的產(chǎn)生場所只有細(xì)胞內(nèi)的線粒體
B．甲狀腺激素的作用場所只有垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞
C．DNA、mRNA等核酸的合成場所只有細(xì)胞核
D．抗體與抗原特異性結(jié)合的場所只有細(xì)胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水稻葉片中綠色（A）對(duì)紫色（a）為顯性，寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，長形葉和短形葉是一對(duì)相對(duì)性狀（由C或c基因控制）．純合的綠色寬葉和紫色窄葉雜交，F(xiàn)1全為綠色寬葉，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2代有兩種表現(xiàn)型，且比例為3：1（無致死觀象）；純合的寬葉長形和純合窄葉短形雜交，F(xiàn)1代為寬葉短形，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2代中出壩四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1．
（1）畫出子一代中綠色寬葉短形的基因與染色體的位置關(guān)系．
（2）純合的綠色寬葉（AABB）和紫色窄葉（aabb）雜交，F(xiàn)2代中自交后不發(fā)生性狀分離的植株所占的比例為$\frac{1}{2}$；用隱性親本與F2中綠色寬葉植株雜交，F(xiàn)3代中性狀及分離比為紫色窄葉：綠色寬葉=1：5．
（3）純合的綠色長葉與純合的紫色短葉雜交，在獲得的F2代中，基因型不同于兩親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的比例為$\frac{7}{8}$；F2自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有5種，這些植株在全部F2中的比例為$\frac{3}{4}$．
（4）若將（3）中所獲得的F2中的全部綠色短葉植株去除雄蕊，用F2的紫色短葉植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中純合紫色短葉植株占$\frac{4}{27}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)
B．吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別病原體，并對(duì)其進(jìn)行攝取和處理
C．淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線
D．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)乙醇的流程為：秸稈→纖維素菌酶解→葡萄糖→酵母菌發(fā)酵→乙醇，減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴．請回答相關(guān)問題：
（1）分離纖維素分解菌應(yīng)使用纖維素作為唯一碳源的選擇（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基．
（2）為了進(jìn)一步純化纖維素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入剛果紅染液，用稀釋涂布平板法（方法）接種，然后挑選周圍產(chǎn) 生的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
（3）在酸性條件下，可用重鉻酸鉀（試劑）來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中有無酒精產(chǎn)生．為了使酵母菌菌種能夠反復(fù)利用，可采用包埋法固定化．
（4）發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性，從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵．科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)造出耐乙醇的酵母菌新菌種，該過程需采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．在PCR擴(kuò)增反應(yīng)中需加入耐熱的DNA聚合酶和2種引物，其中引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’開始連接脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為一個(gè)視野中觀察到的某生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者
B．結(jié)構(gòu)3與煙草花葉病毒的物質(zhì)組成相同
C．結(jié)構(gòu)1、2、3、6中都能產(chǎn)生水
D．存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)只有1和6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案