16．下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有（　�。�
①細(xì)胞核  ②中心體    ③紡錘體    ④核糖體  ⑤線粒體．
A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．③④⑤

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：①細(xì)胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，①正確；
②中心體中不含核酸，不能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，②錯(cuò)誤；
③紡錘體中不含核酸，不能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，③錯(cuò)誤；    
④核糖體是翻譯的場(chǎng)所，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，④正確；  
⑤線粒體中含有少量的核酸，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，⑤正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容，明確中心法則的各個(gè)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．脂質(zhì)不具有的功能是（　�。�
A．參與生物膜的構(gòu)成B．調(diào)節(jié)代謝
C．攜帶遺傳信息D．儲(chǔ)存能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的表面結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D．小鼠細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌變有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列試劑中，可分別用來檢測(cè)生物組織中的葡萄糖、蛋白質(zhì)和脂肪的是（　　）
①斐林試劑  ②雙縮脲試劑  ③蘇丹Ⅲ④蘇丹Ⅳ⑤碘液．
A．①②④B．②①③C．⑤②③D．①⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科研人員常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為研究細(xì)胞膜組成的材料，是因?yàn)檫@種細(xì)胞（　�。�
A．容易大量獲得B．沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
C．容易吸水漲破D．顏色鮮明，易于顯微鏡下觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見表．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物
A+++++
B-++++
注：“+”表示有，“-”表示無．
A．A瓶的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均比B瓶強(qiáng)
B．泥沙中的微生物主要屬于分解者，不可缺少
C．A瓶中水草的數(shù)量呈“J”型增長，到K值后波動(dòng)
D．A瓶光照越強(qiáng)，溫度越高，穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物，其有機(jī)物量所占比例如圖所示．表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（不考慮未利用的能量），請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
生物類群第一營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營養(yǎng)級(jí)固定的能量（kJ）140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
（1）圖中A生物的下一營養(yǎng)級(jí)生物為BC（填字母）．②過程中碳的傳遞形式是有機(jī)物．
（2）據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.5%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外，還包含草食動(dòng)物（A）的糞便中的能量．
（3）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（4）用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時(shí)，取最小樣方面積為1m×1m，若調(diào)查的是森林植物類群豐富度，則樣方面積至少為5m×5m，可見設(shè)計(jì)最小樣方面積的原則是保證在該面積內(nèi)保證在最小面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況（或最多的物種數(shù)量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)菌體內(nèi)能為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．葡萄糖B．三磷酸腺苷C．糖元D．脂肪

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中1—6表示不同的物鏡與目鏡，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。有關(guān)描述正確的是

A．1、2、5、6均為目鏡，3、4均為物鏡；且1比2的放大倍數(shù)小，3比4放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用4

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果甲圖中的組合一般是1、4、5

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