分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中A細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,沒(méi)有細(xì)胞壁,是動(dòng)物有絲分裂中期;B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,移向細(xì)胞兩極,有細(xì)胞壁,是植物有絲分裂后期;
圖2是有絲分裂過(guò)程中染色體變化曲線.
有絲分裂過(guò)程:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻的移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:(1)由于圖1中的A圖細(xì)胞中有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁,染色體排列在赤道板上,所以表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期圖,該細(xì)胞含有6條染色體,12個(gè)DNA分子.
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程是有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,所以相當(dāng)于圖2中曲線的1~2段.由于著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍后為12條,所以該生物的體細(xì)胞中有染色體6條.
(3)圖2中從0至3表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期.
(4)染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,所以用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
(5)姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的間期、后期,即染色體復(fù)制后和著絲點(diǎn)分裂后.
(6)A、洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中存在紡錘體,A錯(cuò)誤;
B、核膜在前期解體消失、洋蔥根尖細(xì)胞不含葉綠體、細(xì)胞板在有絲分裂末期才出現(xiàn),B正確;
C、洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中存在染色體和紡錘體,C錯(cuò)誤;
D、染色體、細(xì)胞壁、紡錘體在洋蔥根尖有絲分裂中期的細(xì)胞中均存在,D錯(cuò)誤.
故選:B.
(7)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A中乙→乙為一個(gè)細(xì)胞周期,乙→甲為細(xì)胞間期,甲→乙分裂期,圖B中a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),是細(xì)胞分裂的分裂間期,b、d持續(xù)的時(shí)間短,是細(xì)胞周期的分裂期;由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為(a+b)或(c+d).
①一個(gè)細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程,即乙→乙的全過(guò)程①正確;
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),不含中心體,由細(xì)胞兩極發(fā)射出的紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程,②錯(cuò)誤;
③遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在分裂期,即甲→乙過(guò)程,③正確;
④乙→甲表示分裂間期,其主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,④正確;
⑤a→b包括分裂間期和分裂期,為一個(gè)細(xì)胞周期,⑤正確;
⑥b→c包括上一周期的分裂期和下一周期的分裂間期,所以不能為一個(gè)細(xì)胞周期,⑥錯(cuò)誤;
⑦c段結(jié)束表示染色體復(fù)制已完成,所以DNA含量增加一倍,⑦正確;
⑧c、d兩段即分裂間期和分裂期都要消耗ATP,⑧正確.
故選:C.
故答案為:
(1)動(dòng)物 中 12
(2)1~2 6
(3)0 3
(4)DNA
(5)B
(6)B
(7)C
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答:
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,屬 營(yíng)養(yǎng)級(jí).鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。
(5)蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少 千克。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng) | |
B. | a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng) | |
C. | 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭(zhēng)論包括食物、環(huán)境、生物安全三個(gè)方面 | |
B. | 基因身份證上可以檢測(cè)到個(gè)人的所有基因 | |
C. | 反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒性別 | |
D. | 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂間期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 | |
B. | 細(xì)胞缺氧時(shí)一定不能產(chǎn)生ATP | |
C. | 細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP的含量會(huì)大幅度增加 | |
D. | 細(xì)胞中需要能量的活動(dòng)并不都是有ATP直接提供 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有染色體的細(xì)胞一定含有基因 | |
B. | 有基因的細(xì)胞一定含有染色體 | |
C. | 有核糖體的細(xì)胞一定有核仁 | |
D. | 不含葉綠素的細(xì)胞一定不是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng),最終長(zhǎng)期穩(wěn)定在K值附近 | |
B. | 經(jīng)過(guò)一次捕捉的動(dòng)物更難被重捕到,會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計(jì)算出的結(jié)果偏小 | |
C. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映 | |
D. | 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 |
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