下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有幾項(xiàng)

①除了細(xì)胞之間形成通道外,細(xì)胞之間的信息交流都要通過(guò)細(xì)胞膜上的受體來(lái)實(shí)現(xiàn)

②在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋

③用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在水面鋪展成單分子層,面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍

④中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器

⑤生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括葉綠體類囊體薄膜

⑥缺氧狀態(tài),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi),穿膜層數(shù)是6層

⑦電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株開(kāi)花前,拔掉所有的有芒植株,并對(duì)剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( )

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不論男性還是女性,體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體。圖中所示是人體內(nèi)液體的關(guān)系概念圖。①②③④數(shù)字代表的是

A.體液 細(xì)胞外液 組織液 血液

B.體液 細(xì)胞外液 血漿 組織液

C.內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞外液 組織液 血漿

D.內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞外液 組織液 血液

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. ①是磷酸、③是鳥(niǎo)嘌呤

B. ②為核糖或脫氧核糖

C. ⑤為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的片段

D. ④為鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物理模型的說(shuō)法,正確的是

A.通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

B.把事物的共同特點(diǎn)抽出來(lái)加以概括

C.用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

D.以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí),視野中如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置為

A.葉綠體位于液泡右下方

B.葉綠體位于液泡左上方

C.葉綠體位于液泡右上方

D.葉綠體位于液泡左下方

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察黑藻葉綠體的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作不正確的是

A.制作臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B.先在低倍鏡下找到細(xì)胞,再用高倍鏡觀察

C.隨時(shí)保持臨時(shí)裝片中有水狀態(tài)

D.若視野比較暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

影響植物花色的關(guān)鍵物質(zhì)是花色素苷,影響花色素苷代謝的基因有兩類,一類是結(jié)果基因,多種基因分別編碼花色素苷代謝的合成酶;另一類是調(diào)節(jié)基因,控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。下列敘述正確的是

A.植物的花色受多基因控制,最容易發(fā)生染色體變異

B.調(diào)節(jié)基因均直接影響結(jié)構(gòu)基因的翻譯,實(shí)驗(yàn)對(duì)其的控制

C.植物花色的遺傳能說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系

D.植物的花色顯隱性關(guān)系不易確定,其遺傳不遵循孟德?tīng)柖?/p>

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A.①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,是通過(guò)生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的

B.機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞,屬于細(xì)胞凋亡

C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程

D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱

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