分析 據(jù)圖分析,A表示吞噬細(xì)胞,B表示T細(xì)胞,C表示B細(xì)胞,D表示漿細(xì)胞,E表示記憶細(xì)胞.
解答 解:(1)圖中C為B(淋巴) 細(xì)胞,圖中E為記憶細(xì)胞.
(2)圖中可表示增殖分化過程的有④(初次免疫)⑧(二次免疫),圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有B(T細(xì)胞)C(B細(xì)胞)E(記憶細(xì)胞).
(3)如果抗原入侵宿主細(xì)胞內(nèi),則啟動(dòng)細(xì)胞免疫進(jìn)行防衛(wèi),使得靶細(xì)胞裂解死亡,體液免疫起作用.
(4)A、曲線符合二次免疫的特點(diǎn):①強(qiáng)度更強(qiáng),②更迅速,③持續(xù)時(shí)間更長,A正確;
B、曲線不符合二次免疫的強(qiáng)度更強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、曲線不符合二次免疫的強(qiáng)度更強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、沒有體現(xiàn)第二次進(jìn)行注射相同的抗原的特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:
(1)B(淋巴) 記憶細(xì)胞
(2)④⑧⑪BCE
(3)細(xì)胞
(4)A
點(diǎn)評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•鹽城期末)為研究生長素類似物2,4﹣D對某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請分析回答問題:
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L 2,4﹣D溶液 | 50mg/L 2,4﹣D溶液 | 80mg/L 2,4﹣D溶液 | 110mg/L 2,4﹣D溶液 | 140mg/L 2,4﹣D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干,隨機(jī)分成六組,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4﹣D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同且適宜 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||||||
(1)本實(shí)驗(yàn)中的對照組是 .
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可確定,促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在 mg/L之間.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,生長素類似物對插條生根的影響具有 性.
(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將用適宜濃度2,4﹣D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于 條件下培養(yǎng),其它條件 .
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的 .
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
a. ,則光照有利于插條生根;
b. ,則黑暗有利于插條生根;
c.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng),則光照、黑暗對插條生根沒有影響.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ②③④⑦ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵 | |
B. | 磷酸二酯鍵、氫鍵、羥基、高能磷酸鍵 | |
C. | 氫鍵、肽鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán) | |
D. | 氨基、脫氧核苷酸、多肽、磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南極上的冰藻組成一個(gè)種群 | |
B. | 南極上的冰藻、磷蝦、企鵝與其他生物組成一個(gè)群落 | |
C. | 南極上的冰藻、磷蝦、企鵝與其他生物以及海冰區(qū)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 企鵝種群密度會(huì)隨磷蝦種群密度的下降而下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪取2-3cm根尖,用酒精和鹽酸混合液解離染色 | |
B. | 如圖是低倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到的視野 | |
C. | 持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
D. | 視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍 |
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