19．下列有關(guān)人體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是（　�。�
A．酶和激素只能在活細(xì)胞中產(chǎn)生
B．酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
D．激素都通過影響酶的合成而發(fā)揮作用

分析 酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系：

 酶激素
 
 區(qū)
 
 別		來源所有活細(xì)胞植物：一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生；動(dòng)物：由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生
 本質(zhì)有機(jī)物．大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少量的酶屬于RNA有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用催化功能調(diào)節(jié)功能
作用范圍與特點(diǎn)在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng)，具有功能的專一性．通過體液運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶器官，具有作用部位的特異性，但一種激素可以有多種功能．
作用條件受pH、溫度等因素的影響與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系
相同點(diǎn)微量，作用大，屬于高效能物質(zhì)，
聯(lián)系激素對(duì)新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用，離不開酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響．

解答 解：A、酶和激素都是在細(xì)胞內(nèi)合成的，A正確；
B、酶和激素的本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)，如少數(shù)酶是RNA，部分激素如性激素是脂質(zhì)、甲狀腺激素是氨基酸衍生物等，B錯(cuò)誤；
C、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，如口腔上皮細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、激素通過影響細(xì)胞代謝而發(fā)揮作用，但不一定是影響酶的合成，如胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解等，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場(chǎng)所、作用等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確區(qū)分兩者，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為細(xì)胞周期的一種表示方法，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中c→d為一個(gè)細(xì)胞周期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期時(shí)間為19.3 h
B．經(jīng)過c階段后細(xì)胞中的DNA，染色體數(shù)都會(huì)加倍
C．圖中b時(shí)期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
D．觀察有絲分裂時(shí)，應(yīng)選擇圖中（$\frac{a}$）比值大的為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
B．哺乳動(dòng)物血液中缺少鈣離子，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
C．細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽
D．貧血癥患者的病因是由于體內(nèi)缺少M(fèi)g2+

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是利用溶氧量變化來測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置．實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行，反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2．請(qǐng)回答：

（1）黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（2）隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中CO2不足（減少），此時(shí)，葉綠體中的三碳化合物（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）含量下降．
（3）該方法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定，只需對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行黑暗（遮光）處理，同時(shí)將稀NaHCO3溶液換成清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系； 圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化．請(qǐng)分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據(jù)乙圖分析，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量，原因是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗量O2量之差．適當(dāng)提高CO2濃度，圖乙中的E點(diǎn)將向向左 移動(dòng)．
（3）丙圖中在5～15min期間，單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少（“增加”或“減少”），這是因?yàn)楣夂献饔檬姑荛]容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，CO2的固定減弱，C5消耗減少．如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面等高，實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．漏斗中液面上升速率逐漸減小
B．水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)
C．液面靜止時(shí)，魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無色，加熱后變成磚紅色
B．在觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖，農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來源，生產(chǎn)的家禽、家畜供人食用，大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料，部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田．某同學(xué)對(duì)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進(jìn)方案，請(qǐng)協(xié)助解決有關(guān)問題：

方案一：調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人．
（1）若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1：1調(diào)整為4：1（能量傳遞效率按10%計(jì)算，保留整數(shù)），這一調(diào)整依據(jù)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)逐級(jí)遞減．
（2）該食物網(wǎng)沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
方案二：充分利用農(nóng)作物固定的太陽能，建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系．設(shè)計(jì)如圖2：
（1）該方案可使農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)增多，原因是實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率．
（2）該方案是否提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率？否
（3）科學(xué)家袁隆平在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，總結(jié)出農(nóng)作物高產(chǎn)的三個(gè)要素，即“良種、良田、良法”．這里所說的“良田和良法”是指為農(nóng)作物的光合作用提供最佳的CO2、光照、溫度、水、無機(jī)鹽等環(huán)境條件．
（4）人類耕作導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物隨季節(jié)的更替，是否屬于群落的演替？是．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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