如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由五碳糖、含氮堿基、磷酸組成的.
(3)C的名稱叫
 

(4)D的中文名稱叫
 
,簡寫為
 
,E的中文名稱叫
 
,簡寫為
 
.它們可被染料染色,在顯微鏡下觀察到其分布,物質(zhì)D被
 
 染成
 
色,物質(zhì)E被
 
染成
 
色.
A.甲基綠       B.吡羅紅        C.紅         D.綠.
考點:核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位,DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題:
分析:1、分析題圖:D主要分布在細胞核內(nèi),E主要分布在細胞質(zhì)內(nèi),說明D是DNA,E是RNA;構(gòu)成DNA和RNA的單體是B核苷酸;核苷酸經(jīng)過脫水縮合構(gòu)成C核苷酸鏈;核苷酸的元素組成是A(是由C、H、O、N、P)構(gòu)成.
2、核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).
解答: 解:(1)構(gòu)成核苷酸的元素A包括C、H、O、N、P元素.
(2)B的名稱是核苷酸,一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基組成的.
(3)C為核酸,是遺傳信息的攜帶者.
(4)D主要分布在細胞核,故為脫氧核糖核酸,簡寫為DNA,E主要分布在細胞質(zhì),故為核糖核酸,簡寫為RNA,DNA和RNA在細胞中的分布可利用甲基綠和吡羅紅對細胞進行染色,在顯微鏡下觀察到其分布,DNA被甲基綠染成綠色,RNA被吡羅紅染成紅色.
故答案為:(1)C、H、O、N、P
(2)核苷酸   
(3)核酸
(4)脫氧核糖核酸 DNA  核糖核酸  RNA   A  D  B  C
點評:本題綜合考查核酸的種類、分布、核苷酸的組成,考查的內(nèi)容較多,但是大多數(shù)屬于識記內(nèi)容,理解并識記相關(guān)的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是( 。
A、水分子通過植物細胞的細胞壁
B、水分子或其他溶劑分子通過細胞膜
C、K+通過原生質(zhì)層
D、水分子通過原生質(zhì)層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)艾滋病病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)物質(zhì)C多樣性的決定因素為
 
;若干個C分子,通過
 
反應形成G分子,G分子多樣性的直接原因是
 

(3)水稻種子細胞中,物質(zhì)E是指
 
,細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
 
構(gòu)成(填字母代號)
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程.植物M的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(D和d,T和t)控制.請回答下列問題:
植物M
親代:藍花(甲)×白花(乙)

F1:紫花
↓Υ
F2:紫花 藍花 白花
9:3:4
白色素

↓酶1    基因D
藍色素

↓酶2    基因T
紫色素
AB
(1)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
 
.若讓圖A中的F2藍花植株自由交配,其后代表現(xiàn)型及比例為
 

(2)與F1相比,F(xiàn)2中d基因頻率
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).不考慮其它因素的影響,僅通過圖A中的雜交和自交,若白花植株更易被天敵捕食,此因素
 
(填“會”或“不會”)導致種群t基因頻率下降.
(3)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨種植在一起可獲得一個株系.則在所有株系中,理論上有
 
的株系只有紫花植株;有
 
的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍花:白花的比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是多聚體,它們的單體依次是(  )
A、單糖、氨基酸、核苷酸
B、二糖、氨基酸、核苷酸
C、單體、多肽鏈、核苷酸
D、單體、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸,1分子化合物a和1分子含氮堿基構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤(A),則b為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種
C、若m為尿嘧啶(U),則DNA中含有b這種化合物
D、在SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,錯誤的是( 。
A、基因克隆是指目的基因的復制、分離過程
B、細胞克隆技術(shù)在利用雜交瘤制備單克隆抗體的操作中得到充分運用
C、個體克隆是現(xiàn)代生物技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)
D、生物克隆最基本的條件是細胞具有發(fā)育全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

纖維素具有良好的清理腸道的作用,但纖維素不能被人體吸收,因為人體缺乏分解纖維素的酶.某校生物興趣小組開展了以下探究纖維素酶的工作,請回答相關(guān)問題:
(1)自然界不少微生物具有分解纖維素的能力.要從土壤中篩選含纖維素酶的微生物,應到枯枝落葉多的腐殖土中采樣,原因是
 
.取回的土樣中含有多種微生物,興趣小組在培養(yǎng)基中加入剛果紅來幫助篩選纖維素分解菌,目的菌落的特征是
 
.制備培養(yǎng)基時需要進行滅菌處理,一般采用的方法是
 

(2)將篩選出的微生物置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有明顯的細胞核,說明該纖維素分解菌的類型為
 
.用物理和化學的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后,用離心的方法可將纖維素酶等蛋白質(zhì)與其他細胞結(jié)構(gòu)成分分離開.采用凝膠色譜法能進一步將纖維素酶與溶液中其他蛋白質(zhì)分離開來,分離的原理是
 

(3)分離出的纖維素酶還需進一步鑒定.纖維素酶能催化纖維素最終分解為葡萄糖,根據(jù)這一特性,可加入
 
試劑水浴加熱,判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用.
(4)牛等草食動物具有消化纖維素的能力.從牛胃中分離纖維素分解菌,相比從土壤中分離纖維素分解菌,除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外,還需要
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將白面綿羊的乳腺細胞核移植到黑面羊的去核卵細胞中,獲得了多莉羊.但單獨培養(yǎng)白面綿羊的乳腺細胞沒有獲得新的個體.以上實驗說明( 。
A、已分化的動物體細胞的細胞質(zhì)具有全能性
B、白面綿羊的乳腺細胞尚未分化
C、已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性
D、已分化的動物體細胞具有全能性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案