科學(xué)家將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面羊的去核卵細(xì)胞中,獲得了多莉羊.但單獨(dú)培養(yǎng)白面綿羊的乳腺細(xì)胞沒有獲得新的個(gè)體.以上實(shí)驗(yàn)說明( 。
A、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有全能性
B、白面綿羊的乳腺細(xì)胞尚未分化
C、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
D、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題:
分析:關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答: 解:A、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,A錯(cuò)誤;
B、白面綿羊的乳腺細(xì)胞屬于已經(jīng)分化的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,C正確;
D、分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查細(xì)胞全能性的知識(shí),由于動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核含有本物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì),故動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,能發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由五碳糖、含氮堿基、磷酸組成的.
(3)C的名稱叫
 

(4)D的中文名稱叫
 
,簡(jiǎn)寫為
 
,E的中文名稱叫
 
,簡(jiǎn)寫為
 
.它們可被染料染色,在顯微鏡下觀察到其分布,物質(zhì)D被
 
 染成
 
色,物質(zhì)E被
 
染成
 
色.
A.甲基綠       B.吡羅紅        C.紅         D.綠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)最能代表細(xì)胞核的功能( 。
A、細(xì)胞核與生物的遺傳變異有關(guān)
B、與生命的連續(xù)性有關(guān)
C、細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)核先分裂
D、是DNA貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2(  )
A、組織液B、血漿
C、周圍空氣D、周圍的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充.
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過
 
法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng).
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行處理.之后,將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)
 
作為對(duì)照.
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的培養(yǎng)基上,如果菌落周圍出現(xiàn)
 
,則說明此種菌能夠分泌
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海帶細(xì)胞中的碘濃度比海水中高出許多倍,但仍可從海水中吸收碘.碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的方式是( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吞作用D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①肌細(xì)胞含線粒體多;
②胃腺細(xì)胞合成胃蛋白酶的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶,說明其DNA分子中,不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體;
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素,但不能合成酶.
A、①②③B、④⑤C、①②D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為探究某處鯉魚體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1個(gè)體間雜交結(jié)果如下表所示.下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
雜交組合F2總數(shù)F2性狀的分離情況
黑鯉紅鯉黑鯉:紅鯉
11 6991 59210714.88:1
21 5461 4509615.10:1
A、鯉魚體色中的黑色是顯性性狀
B、鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律
C、F2中黑鯉的基因型共有8種
D、F1測(cè)交后代中黑鯉和紅鯉的比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年4月爆發(fā)于墨西哥、美國(guó)的甲型H1N1流感嚴(yán)重威脅著人類健康,下列關(guān)于甲型H1N1流感的免疫學(xué)的看法,錯(cuò)誤的是(  )
A、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原,而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
B、體液免疫對(duì)病原體通過血液循環(huán)的散播起阻止作用
C、人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
D、效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

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