A. | 鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料 | |
B. | 人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中細(xì)胞體積基本不變 | |
C. | 葉肉細(xì)胞因有細(xì)胞壁存在使提取細(xì)胞膜更復(fù)雜 | |
D. | 細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類 |
分析 制備純凈細(xì)胞膜的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器;生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層.
解答 解:A、鳥類的紅細(xì)胞有核膜和各種細(xì)胞器膜,不是制備純凈細(xì)胞膜的材料,A正確;
B、人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中會(huì)發(fā)生水分子的跨膜運(yùn)輸,只不過水分進(jìn)出細(xì)胞平衡,所以細(xì)胞體積不變,B正確;
C、葉肉細(xì)胞因有細(xì)胞壁存在需除去細(xì)胞壁,使提取細(xì)胞膜更復(fù)雜,C正確;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,則細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的蛋白質(zhì)含量和數(shù)量,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查制備細(xì)胞膜、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是垂體,其所分泌的激素的傳送方式屬于圖(二)的神經(jīng)分泌 | |
B. | 激素③含量過高時(shí),激素①、②含量均下降,這是一種正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素②③④的分泌屬于此傳送方式,但這幾種激素的分泌均不存在自分泌傳送 | |
D. | 從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過程是受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV中有5種③ | B. | ATP含有② | C. | P元素存在于③ | D. | DNA含有② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 | |
B. | 種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是不一樣的 | |
C. | 隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 | |
D. | 生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) | B. | 合理利用環(huán)境資源 | ||
C. | 提高群落的光合產(chǎn)量 | D. | 以上都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的,它們都可導(dǎo)致大量魚類死亡 | |
B. | 滸苔和藍(lán)藻都可通過有絲分裂快速繁殖,二者的繁殖速率均受溫度的影響 | |
C. | 滸苔和藍(lán)藻都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體 | |
D. | 這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該積極治污減排,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銅鹽 | B. | 鐵鹽 | C. | 鋅鹽 | D. | 鈣鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
PCR反應(yīng)體系 | 50ul |
緩沖液 | 5ul |
脫氧核苷酸 | 1ul |
引物A | 0.5ul |
引物B | 0.5ul |
DNA聚合酶 | 0.5U |
模板DNA | 1-2ul |
加去離子水補(bǔ)足至50ul |
反應(yīng)條件 | ||
溫度 | 時(shí)間 | |
變 性 | 95℃ | 30s |
復(fù) 性 | 55℃ | 30s |
延 伸 | 72℃ | 1min |
30個(gè)循環(huán)后 | 適宜 | 5-10min |
保 溫 | 4℃ | 2h |
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