A. | 產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的,它們都可導(dǎo)致大量魚類死亡 | |
B. | 滸苔和藍(lán)藻都可通過有絲分裂快速繁殖,二者的繁殖速率均受溫度的影響 | |
C. | 滸苔和藍(lán)藻都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體 | |
D. | 這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該積極治污減排,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 |
分析 水體污染會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,富營養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)含量過多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象.水生生物特別是藻類將大量繁殖,使生物量的種群種類數(shù)量發(fā)生改變,破壞了水體的生態(tài)平衡.大量死亡的水生生物沉積到湖底,被微生物分解,消耗大量的溶解氧,使水體溶解氧含量急劇降低,水質(zhì)惡化,以致影響到魚類的生存,大大加速了水體的富營養(yǎng)化過程.真核生物與原核生物的區(qū)別是真核生物具有成形的細(xì)胞核.
解答 解:A、產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因都是氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)含量過多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象,它們都可導(dǎo)致大量魚類死亡,A正確;
B、滸苔是真核生物,可以通過有絲分裂大量繁殖,藍(lán)藻是原核生物不會進(jìn)行有絲分裂,B錯誤;
C、滸苔和藍(lán)藻都有與光合作用有關(guān)的色素和酶,能進(jìn)行光合作用,滸苔是真核生物,細(xì)胞中具有葉綠體,藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,C正確;
D、這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該堅持走人與自然可持續(xù)發(fā)展道路,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查水體的富營養(yǎng)化及真核生物與原核生物的區(qū)別,意在強(qiáng)化學(xué)生相關(guān)知識點(diǎn)的理解與綜合,提高解題能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
高等生物中,基因的本質(zhì)是
A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B.有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C.DNA片段 D.氨基酸片段
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料 | |
B. | 人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中細(xì)胞體積基本不變 | |
C. | 葉肉細(xì)胞因有細(xì)胞壁存在使提取細(xì)胞膜更復(fù)雜 | |
D. | 細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯 | B. | 生長素類似物 | C. | 細(xì)胞分裂素 | D. | 脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段 | |
B. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下 | |
C. | 生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 | |
D. | 若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時將蝗蟲一網(wǎng)打盡,控制種群密度 | |
B. | a-b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān) | |
C. | 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn) | |
D. | 控制種群數(shù)量在d-e水平,由于種群數(shù)量不變,所以種群的基因頻率也不會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ | B. | 基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間 | ||
C. | 基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ | D. | Ⅳ為新個體發(fā)育的起點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅光 | B. | 紅橙光 | C. | 綠光 | D. | 藍(lán)紫光 |
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