動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是
①次級卵母細胞在減數(shù)笫二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍
②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復制后形成一個初級卵母細胞
④卵細跑不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等
⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①④⑥
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的說法中正確的是
A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物
B.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但也能合成ATP
C.雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同,但它們消耗ATP的途徑是不同的
D.細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列關于同源染色體和四分體的敘述,不正確的是
A.同源染色體是一條染色體經(jīng)復制后形成的兩條染色體
B.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期
C.同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體
D.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是
A.細胞核、全部細胞器和細胞膜都具有膜結(jié)構(gòu)
B.膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關
C.細胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少決定其功能的復雜程度
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了 DNA半保留復制方式的假說
D.許多科學家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制過程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交,在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體占全部子代的
A.l/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(學考班)(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比,前者特有的是
A.染色體復制 B.著絲粒分裂
C.胞質(zhì)不均等分裂 D.同源染色體分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究溫度對酶活性的影響,某生物興趣小組設計了如下實驗方案。
①取6支試管,分別向其中加入4mL淀粉溶液;
②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;
③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴鍋中并計時;
④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反應板上,滴加1滴碘液檢測。記錄取出的樣液遇碘不呈藍色所需的時間t。
分析回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是________________________________。
(2)不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究,是因為_____________________________。
(3)該方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能過多,主要是為了避免___________________________。
(4)記錄的實驗結(jié)果如下表(“—”表示沒有記錄到實驗結(jié)果):
溫度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均時間t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
請根據(jù)表中信息,用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響。___________________________。
實驗結(jié)果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是_______________。為進一步確定最適溫度,需要________________________________________________。
【答案】(1)溫度 加熱可以促進過氧化氫分解 酶的含量太高導致反應速率過快,無法比較不同溫度下酶活性的差別
(2)圖 40~80℃ 在40~80℃之間設置更精細的溫度梯度重復上述實驗
【解析】試題分析:(1)根據(jù)實驗方案②可知該實驗的自變量是溫度,由于加熱可以促進過氧化氫分解,所以不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究。實驗過程中淀粉酶溶液滴加不能過多,是因為酶的含量太高導致反應速率過快,無法比較不同溫度下酶活性的差別。
(2)在不同的溫度下,過氧化氫分解需要的時間越長,說明該溫度下酶的活性越低,根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算繪制酶的相對活性柱狀圖如下:
考點:探究影響酶活性的因素
【題型】綜合題
【適用】一般
【標題】【百強!2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結(jié)束】
下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢是 ;自由水含量的變化趨勢是 。
(3)水稻種子呼吸速率最大的時間是 ,此時水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是 。
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