為探究溫度對酶活性的影響,某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗方案。
①取6支試管,分別向其中加入4mL淀粉溶液;
②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;
③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴鍋中并計時;
④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反應(yīng)板上,滴加1滴碘液檢測。記錄取出的樣液遇碘不呈藍色所需的時間t。
分析回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是________________________________。
(2)不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究,是因為_____________________________。
(3)該方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能過多,主要是為了避免___________________________。
(4)記錄的實驗結(jié)果如下表(“—”表示沒有記錄到實驗結(jié)果):
溫度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均時間t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
請根據(jù)表中信息,用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響。___________________________。
實驗結(jié)果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是_______________。為進一步確定最適溫度,需要________________________________________________。
【答案】(1)溫度 加熱可以促進過氧化氫分解 酶的含量太高導(dǎo)致反應(yīng)速率過快,無法比較不同溫度下酶活性的差別
(2)圖 40~80℃ 在40~80℃之間設(shè)置更精細的溫度梯度重復(fù)上述實驗
【解析】試題分析:(1)根據(jù)實驗方案②可知該實驗的自變量是溫度,由于加熱可以促進過氧化氫分解,所以不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究。實驗過程中淀粉酶溶液滴加不能過多,是因為酶的含量太高導(dǎo)致反應(yīng)速率過快,無法比較不同溫度下酶活性的差別。
(2)在不同的溫度下,過氧化氫分解需要的時間越長,說明該溫度下酶的活性越低,根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算繪制酶的相對活性柱狀圖如下:
考點:探究影響酶活性的因素
【題型】綜合題
【適用】一般
【標題】【百強!2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢是 ;自由水含量的變化趨勢是 。
(3)水稻種子呼吸速率最大的時間是 ,此時水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是 。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是
①次級卵母細胞在減數(shù)笫二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍
②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞
④卵細跑不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等
⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1自交過程分為去雄、套袋、傳粉、套袋四個步驟
B.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
C.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1
D.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。用純種品系進行雜交實驗如下:
實驗1:闊葉♀×窄葉♂→50%闊葉♀、50%闊葉♂
實驗2:窄葉♀×闊葉♂→50%闊葉♀、50%窄葉♂
根據(jù)以上實驗,下列分析錯誤的是
A.僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
B.實驗2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上
C.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關(guān)分析不正確的是
A.理論上b中不應(yīng)具有放射性
B.b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.若b中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)
D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV為色素條帶)。下列敘述錯誤的是
A.強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫濾液線時,濾液在點樣線上連續(xù)畫3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同
D.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照
【答案】B
【解析】
試題分析:根據(jù)題圖來看:強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低,A正確;分離色素時畫濾液細線時,重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進行重復(fù)操作,B錯誤;色素Ⅱ是葉黃素,Ⅲ是葉綠素a,葉綠素a和葉黃素吸收光譜的吸收峰波長不同,C正確;強光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照,D正確。
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
【名師點睛】分析題圖:濾紙條從上到下依次是:Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a(最寬)、Ⅳ葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).強光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】【百強校】2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
利用藥物抑制細胞呼吸,對下列過程影響最大的是
A. 氧氣進入肺泡細胞
B. 水進入紅細胞
C. 葡萄糖進入小腸上皮細胞
D. 二氧化碳進入葉肉細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
【答案】A
【解析】試題分析:第一組和第二組對比說明,有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收,A正確;第一組和第三組對比說明,幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關(guān),溫度較高時,吸收離子較快,B錯誤;氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子,需要無氧呼吸提供ATP,C錯誤;第一組和第二組對比說明,氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收,D錯誤。
考點:離子的跨膜運輸、細胞呼吸等
【名師點睛】分析表格數(shù)據(jù)可知:該實驗的自變量是空氣的成分和溫度,因變量是離子相對吸收量,由實驗結(jié)果可以看出:溫度和氧氣都影響離子相對吸收量,根本原因是離子的吸收為主動運輸,需要呼吸作用提供能量,而氧氣濃度和溫度都影響呼吸作用。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】【百強!2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯徽_的是
A. 人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同
B. 葉肉細胞中的C02進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同
C. 用纖維素酶制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞
D. 海帶細胞通過主動運輸積累I等溶質(zhì),通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題
土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料,測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)土壤里每類動物中的物種數(shù)(如圖),稱為 ,統(tǒng)計方法通常有兩種: 。每個物種的全部個體形成種群,種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下,某動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長,N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。
(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ,理由是 。
(3)土壤中每類動物的物種不論多少,都不是隨機地聚集在一起的,而是通過復(fù)雜的 ,形成一個有機的整體。不同地段的樣地內(nèi),種群的種類也會出現(xiàn)差別,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。
(4)土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等,土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價值。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類遺傳病的敘述錯誤的是
A.遺傳病都是致病基因?qū)е碌?/p>
B.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病
C.環(huán)境條件對多基因遺傳病影響較大
D.人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達到優(yōu)生目的
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