3.下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法,其中正確的是( 。
A.格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗,證明了DNA是遺傳物質
B.孟德爾用假說演繹推理的方法研究豌豆的性狀遺傳,提出了基因的分離定律和自由組合定律,為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻
C.沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型,并提出了DNA半保留復制的假說,它們的完美合作在科學史上被傳為佳話
D.艾弗里通過元素示蹤法證實了肺炎雙球菌的轉化因子是DNA而不是蛋白質

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論.
2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
3、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構.

解答 解:A、格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗,證明了S型細菌中存在某種轉化因子,能將R型細菌轉化為S型細菌,但沒有證明DNA是遺傳物質,A錯誤;
B、孟德爾用假說演繹推理的方法研究豌豆的性狀遺傳,提出了基因的分離定律和自由組合定律,為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻,B正確;
C、沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型,且克里克提出了DNA半保留復制的假說,它們的完美合作在科學史上被傳為佳話,C正確;
D、艾弗里通過化學分析法證實了肺炎雙球菌的轉化因子是DNA而不是蛋白質,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查人類對遺傳物質的探究歷程,要求考生識記不同時期不同科學家進行的實驗過程、采用的實驗方法、觀察到的實驗現(xiàn)象及得出的實驗結論等,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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8.下列育種方法中,具有“明顯縮短育種年限”優(yōu)點的是( 。
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列與生物學實驗有關的問題:
Ⅰ、據(jù)圖1回答下列問題:
(1)生長素是一種小分子有機物,化學名稱是吲哚乙酸.從圖1來看生長素的作用具有兩重性.
(2)據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是m<X<M.
(3)據(jù)圖1,生長素可作為除草劑滅草是因為經(jīng)過處理雜草的生長素濃度Y的范圍是大于i.
Ⅱ、某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案.
實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖2中所示的處理.
①根據(jù)科學實驗原則,圖2中X處應放置空白瓊脂塊,則乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素.
②預測實驗現(xiàn)象,并得出相應的實驗結論:若丙組落葉明顯早于甲、乙組,則生長素對脫落酸的功能有抑制作用(或假設成立)若三組的葉片幾乎同時脫落,則生長素對脫落酸的功能沒有抑制作用(或假設不成立)

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11.下列生理過程所用的原料相同的是(  )
A.轉錄和逆轉錄B.轉錄和翻譯
C.DNA復制和RNA復制D.逆轉錄和DNA復制

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11.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進行分析和統(tǒng)計,其結果如圖.請據(jù)圖回答(黃色Y對綠色y為顯性,圓粒R對皺粒r為顯性):

(1)上述兩對相對性狀的遺傳符合定律,親本中黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆的基因型分別為YyRr和yyRr.
(2)子代中,黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr.
(3)子代中出現(xiàn)綠色皺粒豌豆組合的根本原因是在減數(shù)第一次后期分裂期非同源染色體上的非等位基因自由組合.

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