8.下列育種方法中,具有“明顯縮短育種年限”優(yōu)點(diǎn)的是(  )
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:?jiǎn)伪扼w育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程,從而明顯縮短育種年限.依據(jù)的原理是染色體變異.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于克隆的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.動(dòng)物細(xì)胞難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

B.細(xì)胞克隆可用于從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

C.“多利”綿羊的形狀和供核綿羊不完全相同

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法,正確的是( )

A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B.在三倍體無(wú)子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

C.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代

D.突變能為生物進(jìn)化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.遺傳密碼的簡(jiǎn)并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上

C.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對(duì)長(zhǎng)度相等

D.細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列是關(guān)于一些科學(xué)發(fā)展過程和方法的說法,其中正確的是( 。
A.格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.孟德爾用假說演繹推理的方法研究豌豆的性狀遺傳,提出了基因的分離定律和自由組合定律,為遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)
C.沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并提出了DNA半保留復(fù)制的假說,它們的完美合作在科學(xué)史上被傳為佳話
D.艾弗里通過元素示蹤法證實(shí)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1表示反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在的反射弧中,S代表感受器,②代表傳出神經(jīng).M代表效應(yīng)器,如在a處施加一強(qiáng)刺激,則在I、Ⅱ、Ⅲ三處,能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是I、Ⅱ.(填數(shù)字)
(2)圖2為電子顯微鏡下突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,它是由圖中②③④(填編號(hào))三部分構(gòu)成.圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì).美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)入人體,進(jìn)入③組織液(突觸間隙),其效應(yīng)是抑制神經(jīng)后膜興奮(保持靜息狀態(tài)).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.嘗試做真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí),首選要考慮的是( 。
A.科學(xué)性B.實(shí)用性C.準(zhǔn)確性D.美觀性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.完成如表
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
淀粉碘液藍(lán)色
脂肪蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)橘黃色(紅色)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物大分子B、E的元素組成及相互關(guān)系,(B是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著)相關(guān)敘述正確的是( 。
①E全部存在于細(xì)胞核中     
②細(xì)胞內(nèi)B的合成在核糖體
③功能越復(fù)雜的生物膜,B的種類和數(shù)量越多,
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同
⑤E是一切生物的遺傳物質(zhì).
A.②③B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

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