原核細(xì)胞中，核區(qū)內(nèi)的核物質(zhì)主要是指（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、蛋白質(zhì)和核酸
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體，但有擬核，擬核中主要是環(huán)狀DNA分子．據(jù)此答題．
解答： 解：原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核，但有擬核，擬核中的物質(zhì)主要是環(huán)狀DNA分子．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有擬核，擬核中主要是DNA分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為
B、細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種遺傳物質(zhì)
D、硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種淋巴細(xì)胞能識(shí)別和結(jié)合（　�。�
A、一種抗原B、幾種抗原
C、一類抗原D、多類抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（　�。�
A、由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降；本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組植株CO2固定速率相對(duì)值是28
B、由圖2可知，去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加
C、上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用
D、如果去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理（A組），與只去除棉鈴植株的葉片（B組）相比，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A組未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量上升和光合速率下降，則支持上述C的推測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組細(xì)胞器是高等動(dòng)植物細(xì)胞共有的（　　）
A、葉綠體和線粒體
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和葉綠體
D、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[
 
]
 
，與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 
．（填入編號(hào)）
①光合作用      ②細(xì)胞呼吸     ③細(xì)胞增殖      ④信息交流
（3）已知細(xì)胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的．若把提取到的該基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后，已指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是
 
．
（4）取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

絲氨酸的R基為HO-CH2-，在一個(gè)絲氨酸分子中，含有的氧原子數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對(duì)應(yīng)（　　）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于T2噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類；
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖．
A、核糖、葡萄糖、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、脫氧核糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是指
 
（答元素），Ⅱ是由Y經(jīng)過(guò)
 
反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵名稱是
 
．
（2）圖中X是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（3）用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
；寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 
．
（5）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是
 
．
（6）下列各組物質(zhì)中一定屬于Ⅳ的是
 

A．酶、生長(zhǎng)素、抗體                B．胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素
C．雌性激素、載體、酶              D．維生素D、甲狀腺激素、雌性激素．

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