分析 關于“基因自由組合定律”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)適用范圍:
①適用兩對或兩對以上相對性狀的遺傳,并且非等位基因均位于不同對的同源染色體上.
②非同源染色體上的非等位基因自由組合,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,因此只有進行有性生殖的生物,才能出現(xiàn)基因的自由組合.
③按遺傳基本定律遺傳的基因,均位于細胞核中的染色體上.所以,基因的分離定律和基因的自由組合定律,均是真核生物的細胞核遺傳規(guī)律.
(2)發(fā)生的時期:減數(shù)第一次分裂后期.
(3)基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:(1)單倍體是指體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體.
(2)現(xiàn)有純合的白花粉花和紅花植株若干,要通過一次雜交實驗判斷控制酶2合成的基因是B還是b,可讓純合的粉花植株和純合的紅花植株雜交,觀察后代的表現(xiàn)型.若酶2是由基因B控制合成的,則純合的粉花植株(AAbb)和純合的紅花植株(AABB)雜交后代全為紅花植株(AABb);若酶2是由基因b控制合成的,則純合的粉花植株(AABB)和純合的紅花植株(AAbb)雜交后代全為粉花植株(AABb).
(3)若已知酶2是由基因B控制合成的,要檢測基因A是否位于X染色體上,可用雌性植株甲和含基因B的純合白花雄性植株丙雜交產生F1,再讓F1隨機傳粉產生F2,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例.若基因A位于常染色體上且基因B位于非同源染色體上,則親本中純合粉色雌性植株甲的基因型為AAbb,含基因B的純合白花雄性植株丙的基因型為aaBB,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1隨機傳粉產生F2的表現(xiàn)型及比例為紅花(9A_B_):粉花(3A_bb):白花(3aaB_、1aabb)=9:3:4,且白花植株既有雌株也有雄株.
故答案為:
(1)體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
(2)讓純合的粉花植株和純合的紅花植株雜交,觀察后代的表現(xiàn)型.若后代全為紅花植株,則酶2是由基因B控制合成的;若后代全為粉花植株,則酶2是由基因b控制合成的
(3)選擇植株甲和植株丙雜交產生F1,再讓F1隨機傳粉產生F2,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例 F2的表現(xiàn)型及比例為紅花:粉花:白花=9:3:4,且白花植株既有雌株也有雄株
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記基因自由組合定律的實質,掌握基因自由組合定律的應用,能根據(jù)題干要求合理設計實驗進行驗證,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠乳腺細胞中的核酸含有 5 種堿基和 8 種核苷酸 | |
B. | 該基因轉錄時,遺傳信息通 過模板鏈傳遞給 mRNA | |
C. | 連續(xù)分裂 n 次后,子細胞中 32P 標記的細胞占 $\frac{1}{2n+1}$ | |
D. | 該基因翻譯時所需 tRNA 與氨基酸種類數(shù)不一定相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量流汗導致失水過多,通過抗利尿激素分泌減少進行調節(jié) | |
B. | 維持體溫的相對穩(wěn)定主要是通過神經一體液調節(jié)來實現(xiàn)的 | |
C. | 劇烈運動時,由于消耗大量能量,血糖含量有下降趨勢,胰島素分泌量減少 | |
D. | 肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質中和以維持pH相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 450個 | B. | 100個 | C. | 200個 | D. | 300個 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.所有糖類均為供能物質
B.所有酶均在核糖體上合成
C.所有受體都能接受激素分子的信息
D.所有細菌都具有細胞結構
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東深圳高三第一次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時,染色體會向兩級移動。正常情況下,下列對處于分裂后期細胞某一染色體組成情況的描述,正確的是
A.2個染色體組.46條染色單體
B.1個染色體組.46條染色體
C.無同源染色體,23條染色單體
D.無同源染色體,23條染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是( )
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定
D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的內吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應T細胞與靶細胞接觸
⑦抗體與細胞外毒素結合
A.②③⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.①②④⑤ D.③④⑥⑦
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