在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，正確的操作步驟是（　　）
A、2mL蛋白質(zhì)稀釋液，先加1mL 0.1mL的NaOH，再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、2mL蛋白質(zhì)稀釋液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加1ml0.1mL的NaOH
C、2mL蛋白質(zhì)稀釋液，同時(shí)加入1mL 0.1mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4混合液
D、在NaOH和CuSO4混合液中加2mL的蛋白質(zhì)稀釋液
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：斐林試劑：甲液：0.1g/mL的NaOH溶液；乙液：0.05g/mL的 溶液．使用前臨時(shí)配制，在2mL的甲液中滴入4滴～5滴乙液，振蕩使混合均勻后即可．雙縮脲試劑：A液：0.1g/mL的NaOH溶液；B液：0.01g/mL的 溶液．分別配制好A液和B液即可．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的檢測(cè)需要使用雙縮脲試劑，雙縮脲試劑使用時(shí)先滴加氫氧化鈉溶液在滴加硫酸銅溶液，A正確；
B、蛋白質(zhì)的檢測(cè)需要使用雙縮脲試劑，雙縮脲試劑使用時(shí)先滴加氫氧化鈉溶液在滴加硫酸銅溶液，B錯(cuò)誤；
C、雙縮脲試劑使用時(shí)先滴加氫氧化鈉溶液在滴加硫酸銅溶液，不能混合使用，C錯(cuò)誤；
D、雙縮脲試劑使用時(shí)先滴加氫氧化鈉溶液在滴加硫酸銅溶液，不能混合使用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用甲、乙兩種方法對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行分離，得到如圖A、B所示的結(jié)果，下列與之相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、應(yīng)向培養(yǎng)皿和燒杯中加入層析液
B、應(yīng)將濾液滴在甲圖的a處，而不是b處
C、層析液一定不能觸及到乙圖的d線
D、A、B兩圖中1，2，3，4表示的色素帶順序相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)界早已知道，與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng)．美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以是腫瘤細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長(zhǎng)．以下不能從題意中得出的結(jié)論是（　�。�
A、切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的作用
B、糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有人體細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C、增加葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量高于正常體細(xì)胞
D、谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂的一組是（　　）
①線粒體　　�、谌~綠體　　　③核糖體　�、芗�(xì)胞核　　　⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　　⑥中心體　�、吒郀柣w．
A、①③B、④⑤C、⑤⑦D、③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在圖1
 
（用圖2中數(shù)字表示）中發(fā)生反應(yīng)；③過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的
 
中．
（2）寫(xiě)出③④過(guò)程的總反應(yīng)式
 

（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化，圖1中①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是
 
（用圖1中數(shù)字表示），能利用[H]的是
 
（用圖1中數(shù)字表示）
（4）DNA聚合酶在[
 
]
 
中合成，該酶從合成到發(fā)揮作用需要穿過(guò)
 
層膜．
（5）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是
 
；
②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)思路
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在奧運(yùn)會(huì)的足球賽場(chǎng)上，有時(shí)會(huì)看到一些運(yùn)動(dòng)員在下半場(chǎng)比賽中出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這是由于在大量出汗時(shí)丟失了下面哪一種無(wú)機(jī)鹽離子（　　）
A、Na+
B、Fe2+
C、Ca2+
D、Mg2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、四碳酸、五碳糖、六碳糖等都是多糖
B、蔗糖、麥芽糖是植物體內(nèi)含有的重要二糖
C、糖原、淀粉分別是動(dòng)植物內(nèi)含有的貯存能量的多糖
D、纖維素是植物體內(nèi)的多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于伴性遺傳方式和特點(diǎn)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、X染色體顯性遺傳：女性發(fā)病率高；若男性發(fā)病其母、女必發(fā)病
B、X染色體隱性遺傳：男性發(fā)病率高；若女子發(fā)病其父、子必發(fā)病
C、Y染色體遺傳：父?jìng)髯�、子傳孫
D、Y染色體遺傳：男女發(fā)病率相當(dāng)；也有明顯的顯隱性關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）（如下圖所示）．由此可以推測(cè)（　�。�
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
C、Ⅰ片段上某顯性基因控制的遺傳病，女性患病率等于男性
D、Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率低于男性

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