下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳
B、需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛
C、生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程
D、單倍體育種過(guò)程不涉及脫分化和再分化
考點(diǎn):胚胎移植,生物變異的應(yīng)用,制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件,植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專(zhuān)題:
分析:1、轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù),都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代,胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”.
2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,其具體過(guò)程為:外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→新植體.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答: 解:A、民間常利用毛霉將豆腐制作成腐乳,A錯(cuò)誤;
B、核移植形成的重組細(xì)胞,在體外發(fā)育成重組胚胎后,需采用胚胎移植技術(shù)獲得克隆牛,B正確;
C、生產(chǎn)香蕉脫毒苗采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;
D、單倍體育種過(guò)程需要采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù),該涉及脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查腐乳的制作、胚胎移植、植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記參與腐乳制作的微生物;識(shí)記胚胎移植的過(guò)程及應(yīng)用;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)②是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,②內(nèi)有多對(duì)緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35~7.45之間,對(duì)溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有
 
等.
(2)如表為圖中組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量:(單位:mmol/L)
離子
陽(yáng)

Na+ 12 142 145
K+ 139 4.3 4.4
Ca2+ <0.001(游離的) 2.5 2.4
Mg2+ 1.6(游離的) 1.1 1.1
總計(jì) 152.6 149.9 152.9

離子
Cl- 4 104 117
HCO
 
-
3
12 24 27
HPO
 
2-
4
、H2PO
 
-
4
29 2 2.3
蛋白質(zhì) 54 14 0.4
其他 53.6 5.9 6.2
總計(jì) 152.6 149.9 152.9
從表中數(shù)據(jù)分析可知,血漿中陰離子濃度和陽(yáng)離子濃度的關(guān)系是
 
.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量的關(guān)系是
 
(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”).細(xì)胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中,表中數(shù)據(jù)能否說(shuō)明這一點(diǎn),為什么?答:
 
(能/否),因?yàn)槿芤簼B透壓的大小與溶質(zhì)顆粒的多少有關(guān),表中數(shù)據(jù)表明細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的
 

(3)夏天氣溫高,人體大量出汗,如不及時(shí)補(bǔ)充水分,會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓
 
(升高/降低/不變),水將從細(xì)胞
 
向細(xì)胞
 
轉(zhuǎn)移(填“內(nèi)”或“外”).在身體缺水時(shí)體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會(huì)
 
(增加/不變/減少).
(4)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在
 
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
B、基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向
C、基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關(guān)
D、長(zhǎng)期地理隔離可使不同種群的基因庫(kù)發(fā)生顯著差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用人工合成的DNA片段,替代草履蟲(chóng)的1號(hào)和3號(hào)染色體的部分片段,得到的重組草履蟲(chóng)(M)放歸原生活環(huán)境中仍能存活,未見(jiàn)明顯異常.下列說(shuō)法有幾項(xiàng)正確( 。
①M(fèi)與原草履蟲(chóng)有生殖隔離
②M進(jìn)化方向與原草履蟲(chóng)有所不同
③M的出現(xiàn)可增加草履蟲(chóng)基因多樣性
④M的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)Smac(細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白)存在于正常細(xì)胞的線粒體中.當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就將它釋放到線粒體外,然后Smac與IAPs(凋亡抑制蛋白)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
B、細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C、Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量,Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D、癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與lAPs基因過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖的敘述中,不正確的是( 。
A、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③
B、④和⑦為-對(duì)同源染色體
C、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
D、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以判定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( 。
A、在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,RNA僅發(fā)揮模板的作用
B、蛋自質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中,RNA的合成在細(xì)胞核中
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本原因是DNA的多樣性
D、密碼子既可位于mRNA上,也可以位于tRNA 上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂中均會(huì)發(fā)生的是(  )
A、基因突變
B、基因重組
C、著絲點(diǎn)的分裂
D、核膜和核仁的消失和重現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞代謝過(guò)程中,只有葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案