如圖實驗裝置用于研究溫度對纖維素酶催化纖維素分解的影響.酶和纖維素液分別放入2個試管,然后將2 試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)中保溫10min,再將酶和纖維素液倒入同一試管中混合,一段時間后用特定方法測量試管中的纖維素含量.通過多次實驗,并記錄在不同溫度下試管中的纖維素含量,結果如下表.
裝置 A B C D E F G
水浴溫度T/℃ 20 30 40 50 60 70 80
纖維素含量 100% 70% 40% 0 45% 80% 100%
(1)實驗中先將酶和纖維素液分裝于兩支試管放人同一水浴中保溫10min 的目的是
 

(2)若將表中A組內(nèi)混合物加熱至50℃,結果是
 
;若將G組內(nèi)混合物冷卻至50℃,結果是
 
;原因是
 

(3)表格中的數(shù)據(jù)可以說明纖維素酶活性與溫度的關系,這種關系還可以用其他方式描述,請用坐標曲線表示纖維素酶活性與溫度的關系.
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析表格:纖維素酶能催化纖維素水解,因此纖維素含量越低,說明酶的活性越高.溫度在20~50℃時,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高;溫度為50℃時,酶活性最高;溫度在50~80℃時,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低;溫度為80℃時,酶已經(jīng)變性失活.
解答: 解:(1)實驗中先將酶和纖維素液分裝于兩支試管放人同一水浴中保溫10min,這樣可以保證保證酶和纖維素混合時溫度相同,避免混合液溫度變化影響實驗結果.
(2)A組溫度低,酶活性低,將混合物加熱至50℃時,酶活性逐漸升高直至達到最高,所以纖維素被全部分解;G組纖維素含量沒有減少,說明酶已經(jīng)在高溫條件下變性失活,因此再將混合物冷卻至50℃時,反應速率不變,即纖維素不被分解.
(3)由以上分析可知,纖維素酶活性與溫度的關系如圖:

故答案為:
(1)保證酶和纖維素混合時溫度相同,避免混合液溫度變化影響實驗結果
(2)纖維素被全部分解    纖維素不被分解    高溫使酶變性失活
(3)如圖
點評:本題結合圖表,考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素,能分析表中數(shù)據(jù),繪制纖維素酶活性與溫度的關系圖;此外還要求考生掌握低溫和高溫對酶活性影響的本質區(qū)別,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
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家鴿與雞的胸肌細胞相比,顯著增多的細胞器是( 。
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C、葉綠素、類胡蘿卜素
D、葉綠素a、葉綠素b

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如圖所示的成熟植物細胞相當于一個滲透系統(tǒng),在這個滲透系統(tǒng)中相當于半透膜的是( 。
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(1)牛的瘤胃內(nèi)多種微生物與牛彼此之間形成了
 
關系.有人把牛的瘤胃比喻為活體內(nèi)的、高度自動化的“發(fā)酵罐”,據(jù)此判斷這些微生物的代謝類型主要是
 

(2)要想提高飼料利用率,讓牛多出肉和奶,還要加快優(yōu)良品種的選育和繁殖,胚胎分割是有效途徑之一.胚胎分割技術的理論基礎主要是
 
,在生殖方式上屬于
 
生殖.若欲加快奶牛繁殖就需對移植前的胚胎先進行性別鑒定.已經(jīng)查明Y染色體上含有睪丸決定基因(SRY).用含有SRY的核酸探針與少數(shù)早期胚胎細胞DNA擴增的產(chǎn)物進行分子雜交,植入的胚胎應該選擇的是
 
(能雜交的/不能雜交的).核酸探針能與SRY實現(xiàn)雜交依據(jù)的原則是
 
,雜交分子之間由
 
連接.

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如圖為葉綠體結構與功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖中發(fā)生的生理反應過程為
 
作用.
(2)在A中進行
 
反應,B中進行
 
反應.
(3)通過圖中這一生理反應過程,能夠將光能轉化為
 
能貯存在圖中甲物質中,甲物質是
 

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20世紀60年代,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉,如圖所示為同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果,據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
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下圖中能正確反映PH對酶活性影響關系的圖示是(  )
A、
B、
C、
D、

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