5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( �。�
A.穩(wěn)態(tài)只需要機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是機(jī)體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合共同維持內(nèi)環(huán)境各種成本相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的成分是保持不變的
D.正常情況下,內(nèi)環(huán)境中各成分的含量是經(jīng)常處于變動之中,但保持在適宜的范圍內(nèi)

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境各種成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的成分是保持相對穩(wěn)定的,C錯(cuò)誤;
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境中各成分的含量是經(jīng)常處于變動之中,但保持在適宜的范圍內(nèi),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查人體內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記人體內(nèi)環(huán)境的組成及成分;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D,E,F(xiàn)表示某些物質(zhì),a,b,c,d 表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.下列說法正確的是( �。�
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收
B.若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會增多
D.動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B 的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.春季播種前,為提高種子發(fā)芽率,可采用下列哪種植物激素對種子進(jìn)行處理( �。�
A.生長素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是(  )
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人類遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A.母親的線粒體突變基因只傳遞給女兒
B.原癌基因和抑癌基因都可以傳遞給子代
C.貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的
D.Y染色體基因遺傳病具有隔代遺傳的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)種群的敘述不正確的是( �。�
A.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B.種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫
C.種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會明顯變大
D.種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述,不正確的是(  )
A.控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B.大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字
C.溫度感受器位于下丘腦
D.下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( �。�
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖丙所示
C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關(guān)系
D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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