15．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的（　　）
A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B．大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖丙所示
C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食關(guān)系
D．圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

分析 據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關(guān)系；乙圖中兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少），屬于捕食關(guān)系；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

解答 解：A、甲圖是互利共生的關(guān)系圖，豆科植物和根瘤菌是此關(guān)系，A正確；
B、據(jù)圖分析，丙圖表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)資源和空間，B正確；
C、據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)只需要機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是機(jī)體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合共同維持內(nèi)環(huán)境各種成本相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的成分是保持不變的
D．正常情況下，內(nèi)環(huán)境中各成分的含量是經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等
B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細(xì)胞或靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在種群“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的數(shù)學(xué)模型中，K值不是固定不變的．下列條件會(huì)使種群K值增大的是（　　）
A．地面進(jìn)行硬化后的家鼠B．引入北極狐后的旅鼠
C．干旱環(huán)境中的大熊貓D．驅(qū)趕狼后的草原兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的
B．在興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)
C．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的有關(guān)神經(jīng)中樞是人類(lèi)特有的
D．僅靠一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞不可能完成反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．H7N9是甲型禽流感病毒中的一種亞型，2013年3月在上海、安徽兩地出現(xiàn)了全球首次人被感染病例．有關(guān)此病毒的敘述正確的是（　�。�
A．可以利用營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)H7N9
B．H7N9的核酸是由4種核苷酸組成
C．H7N9的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D．H7N9侵染進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及興奮的傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí)不需要線(xiàn)粒體提供能量
C．神經(jīng)與肌肉細(xì)胞之間可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．注射麻醉藥后拔牙感覺(jué)不到痛，原因是暫時(shí)阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1為某光學(xué)顯微鏡下視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期每條染色體DNA含量曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片．
（2）圖1中A-E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是D→A→B→C→E（用字母和“→”表示），其中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是B（填字母）．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，向四周擴(kuò)散，形成細(xì)胞壁．
（4）圖2中發(fā)生ab段變化的原因是DNA復(fù)制，發(fā)生cd段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（5）圖1中與圖2的bc段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有A、B（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖中甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象，如要看清“3”的細(xì)胞，裝片的移動(dòng)方向，乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)的葉綠體實(shí)際流動(dòng)是（　�。�
A．右、逆B．右、順C．左、順D．左、順

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