【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．人們也利用該原理來(lái)人為改變生物的遺傳性狀．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此“突變”指基因突變

B．四分體時(shí)期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組

C．人為控制的環(huán)境條件下實(shí)現(xiàn)了生物的定向變異

D．袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組

【答案】D

【解析】

試題分析：現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變．

解：A、“突變”指基因突變和染色體變異，A錯(cuò)誤；

B、四分體時(shí)期，聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；

C、生物的變異是不定向的，人為控制的環(huán)境條件下進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)了種群基因頻率的定向改變，C錯(cuò)誤；

D、袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組，方法是雜交育種，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是（ ）

A．加入的石英砂太多 B．沒有加入碳酸鈣

C．用脫脂棉過(guò)濾不徹底 D．一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息傳遞的是（ ）

A. 促甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合

C. 葉綠體釋放的氧氣進(jìn)入線粒體中

D. 植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是( )

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D．該島嶼在演替過(guò)程中物種豐富度逐漸變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（ ）

A. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步確定來(lái)源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與結(jié)果如下：

①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：

A

B

C

D

E

來(lái)源

豬血

馬肝

蛙表皮

棉花

霉菌

水溶性

+

﹣

+

﹣

+

友分

+

﹣

+

﹣

﹣

染色反應(yīng)

甲基綠溶液

﹣

﹣

+

﹣

﹣

斐林試劑

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

蘇丹Ⅲ溶液

﹣

+

﹣

﹣

﹣

雙縮脈試劑

+

﹣

+

﹣

+

碘液

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

注：+：有（溶解）；一：無(wú)（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分．

②A為紅色，檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素．

③將適量的E溶液加人盛有D的試管中，混合一段時(shí)間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：

A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．

A．①假說(shuō)﹣演繹法 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類比推理

B．①類比推理 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類比推理

C．①假說(shuō)﹣演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D．①假說(shuō)﹣演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)﹣演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在兩年內(nèi)的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）

年

AA（%）

Aa（%）

aa（%）

1

30

40

30

2

25

50

25

A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化

B．該種群沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化

C．該種群的生活環(huán)境有較大變化

D．該種群將較容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收則不受影響．這種毒素的作用是（ ）

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2+載體的活動(dòng)

C. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度

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