3.在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)觀察到如圖所示的圖象.造成這種情況最可能的原因是(  )
A.取材時(shí)間不合適B.視野選擇不合適C.解離時(shí)間不夠D.細(xì)胞染色不充分

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時(shí)裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時(shí)壓片的目的都是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);最后觀察時(shí),應(yīng)該選取根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密.

解答 解:A、圖中細(xì)胞處于未分裂狀態(tài),可能是取材時(shí)間不合適,但是不是最可能的原因,A錯(cuò)誤;
B、圖示細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,可能是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,因此最可能是視野選擇不合適,B正確;
C、解離的目的是使細(xì)胞分散開(kāi),而圖示細(xì)胞已經(jīng)分散開(kāi),說(shuō)明解離時(shí)間合適,C錯(cuò)誤;
D、圖中染色體已經(jīng)被染成深色,故細(xì)胞染色充分,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合顯微鏡中觀察到的視野圖,考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理小葉黃楊的插條,其生根情況如表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別濃度a濃度b濃度c
平均生根數(shù)29387
A.實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)一致
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.促進(jìn)黃楊插條生根的最適濃度是b
D.處理時(shí)間的長(zhǎng)短屬于本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益很好的人工魚(yú)塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚(yú)類)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚(yú)類)、分解者(微生物).其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是( 。
A.a=b+dB.a>b+dC.a<b+dD.a=b+c+d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與細(xì)胞核中染色體含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是著絲點(diǎn)分離,該過(guò)程發(fā)生于有絲分裂的后期,圖1中FG段形成的原因是同源染色體.圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的CD段
(2)對(duì)圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有4條染色體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,該細(xì)胞處于減數(shù)分裂第一次分裂的后期
(3)丙圖所示細(xì)胞含有0對(duì)同源染色體,在圖1中的相對(duì)應(yīng)的線段表示為GH(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中,正確的是(  )
A.相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
B.性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象
C.基因在染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
D.表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.二氧化碳能作為調(diào)節(jié)因子B.激素通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸
C.激素在體內(nèi)的含量很少D.激素分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.2~21.3h可表示一個(gè)細(xì)胞周期
B.核膜消失、核仁解體的時(shí)期為2~19.3h、21.3~38.6h
C.染色體發(fā)生加倍的時(shí)期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D.DNA分子復(fù)制的時(shí)期有2~19.3h、21.3~38.6h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是( 。
A.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C.原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
D.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的分析正確的是(  )
A.①→②和②→①過(guò)程,[H]的產(chǎn)生部位不同
B.①→②和②→①過(guò)程發(fā)生在綠色植物的所有細(xì)胞中
C.過(guò)程②→①無(wú)氧氣條件下也可能發(fā)生
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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