回答下列有關(guān)問題:
(1)被子植物的花粉是由
 
經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,形成過程中同源染色體先聯(lián)會(huì)后
 
,在聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體間還常常發(fā)生
 
,非同源染色體則
 
,使花粉的遺傳組成多種多樣.
(2)家庭制作泡菜時(shí),所用的鹽水需煮沸,其目的是
 
,泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有
 
、
 
 
等.
(3)家庭制作泡菜時(shí)需要的酵母菌往往來(lái)自于空氣,而家庭制作葡萄酒時(shí)需要的酵母菌往往來(lái)自于
 
,制作葡萄酒時(shí)需要先清洗后去梗,其目的是
 

(4)PCR利用了DNA的
 
原理,通過控制
 
來(lái)控制雙鏈的解螺旋與結(jié)合.為避免外源DNA等因素的污染,PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,制作泡萊,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:精子和卵子的產(chǎn)生過程中精子變形,卵子沒有.卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在出生前完成的.卵子的發(fā)生在胎兒時(shí)期就完成了卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,排卵前后進(jìn)行了減數(shù)第一次分裂,減Ⅱ分裂在精子和卵細(xì)胞結(jié)合過程中完成.
制作泡菜時(shí)的菌種是乳酸菌,所用的鹽水應(yīng)該煮沸以殺滅雜菌,在制作時(shí)加入陳泡菜液,可以增加乳酸菌數(shù)量,縮短制作時(shí)間.
PCR技術(shù)的全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制;條件包括:模板DNA、四種脫氧核苷酸、兩種引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
解答: 解:(1)被子植物的花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體先聯(lián)會(huì)后分離,在聯(lián)會(huì)形成四分體時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體間還常常發(fā)生交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體自由組合,使花粉的遺傳組成多種多樣.
(2)泡菜鹽水需要煮沸的目的是消滅雜菌,泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(3)家庭制作葡萄酒時(shí)需要的酵母菌往往來(lái)自于葡萄表面的野生酵母菌,為防止雜菌污染,所以在制作葡萄酒時(shí)需要先清洗后去梗.
(4)PCR利用了DNA的熱變性原理,通過控制溫度來(lái)控制雙鏈的解螺旋與結(jié)合.為避免外源DNA等因素的污染,PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行高壓滅菌.
故答案為:
(1)花粉母細(xì)胞 分離   交叉互換   自由組合
(2)消滅雜菌   溫度   食鹽用量   腌制時(shí)間
(3)葡萄表面     防止雜菌污染
(4)熱變性   溫度   高壓滅菌(或滅菌)
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂、泡菜制作和PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完后可能都要
 
活性(答“失去”或“保持”).
(2)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn),這些化學(xué)物質(zhì)是
 
(寫出兩種).
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為
 
,參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖一所示).請(qǐng)分析回答:
(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
(表達(dá)/未表達(dá))狀態(tài).依據(jù)如圖一所示的原理,體細(xì)胞癌變是
 
等基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在圖中
 
等基因控制下的細(xì)胞
 
過程.
(2)圖二為處于不同分裂時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞示意圖.其中多功能iPS細(xì)胞可以進(jìn)行分裂的有
 
.細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題.
(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍(lán)色,最可能的原因是
 

(2)若利用小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 

(3)在檢測(cè)生物組織中的還原性糖時(shí),將甘蔗組織制成甘蔗汁,向其中注入1mL斐林試劑(甲乙液等量混合均勻后再注入),將試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中加熱2min,試管中沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀.原因是
 

(4)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌.
(1)甲乙細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[
 
]
 
;甲細(xì)胞可以由
 
分化而來(lái).按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 
(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示).
(2)酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是
 
,能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
.(上述兩空填寫數(shù)字符號(hào)).
(3)從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),經(jīng)過特定處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是
 
;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有
 
的功能.
(4)若甲細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有
 

(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
(填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 (  )
A、成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)共同組成原生質(zhì)體
B、動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有液泡
C、植物細(xì)胞的葉綠體一般不屬于細(xì)胞質(zhì)
D、在溫和的條件下,用纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞后可以得到原生質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的不正確的敘述是( 。
A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
B、生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果
C、細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D、通過細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來(lái)越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)細(xì)胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是(  )
A、DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
B、細(xì)胞內(nèi)外各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處
C、人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同
D、雄激素通過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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