A. | 向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈無(wú)色,在加熱后變成磚紅色 | |
B. | 觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可看到有絲分裂圖象,判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù)且在有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部DNA分子數(shù)之比為1:1 | |
C. | 使用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪,顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色 | |
D. | 用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,而調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋然后縮小光圈或換平面反光鏡 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈藍(lán)色,在加熱后變成磚紅色,A錯(cuò)誤;
B、觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可看到有絲分裂圖象,判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù)且在有絲分裂后期,細(xì)胞核內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部DNA分子數(shù)之比為1:1,此外在細(xì)胞質(zhì)中還有少量DNA分子,因此細(xì)胞內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部DNA分子數(shù)之比為小于1:1,B錯(cuò)誤;
C、使用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪,顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色,C正確;
D、用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,而調(diào)暗視野,即縮小光圈或換平面反光鏡,但不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為標(biāo)記基因,研究基因控制蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 作為標(biāo)簽蛋白,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移 | |
C. | 注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小白鼠 | |
D. | 標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于基因表達(dá)載體的質(zhì)粒都是由天然質(zhì)粒人工改造過(guò)來(lái)的 | |
B. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分 | |
C. | 目的基因都是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因 | |
D. | 能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控程序是啟動(dòng)子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①如和②發(fā)生需要無(wú)氧環(huán)境 | B. | 過(guò)程①②③都有ATP產(chǎn)生 | ||
C. | 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與 | D. | 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水 | |
B. | 加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
C. | 無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能 | |
D. | 玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰花瓣和清水質(zhì)量比為4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的主要載體 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 每條染色體上都只有一個(gè)基因 | |
D. | 人的肌肉細(xì)胞的細(xì)胞核基因成對(duì)存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,說(shuō)明花粉細(xì)胞不具有全能性 | |
C. | 愈傷組織的形成說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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