下列有關(guān)動植物細(xì)胞的比較不正確的是

A．動物細(xì)胞間沒有胞間連絲

B．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞無細(xì)胞壁

C．動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分都為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省運(yùn)城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生物體內(nèi)ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是

A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．在“ATP”中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在探究豌豆一對相對性狀的遺傳規(guī)律時(shí)使用了假說—演繹法。下列各項(xiàng)中，屬于演繹推理環(huán)節(jié)的是（ ）

A．孟德爾預(yù)測雜種子一代與隱性純合子測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

B．孟德爾對豌豆的7對相對性狀進(jìn)行雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F2都出現(xiàn)3:1的性狀分離比

C．孟德爾用雜種子一代與隱性純合子雜交，得到兩種后代，比例接近1:1

D．受精時(shí)，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比的原因之一

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A是指蛋白質(zhì)，a是指 ，a在生物體內(nèi)約有 種。

（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存 的物質(zhì)；其基本組成單位b是指 ，有 種。

（3）B在真核細(xì)胞內(nèi)主要分布在 中。

（4）與RNA相比，組成DNA的特有的堿基是 （寫中文名稱）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B. “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)，選擇紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇 C. 脂肪 D. 維生素D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體某蛋白質(zhì)的20中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為10236，則該蛋白質(zhì)最可能含有幾條肽鏈

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D．種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)純合的小麥品種：抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種，已知抗銹�。═）對感銹�。╰）為顯性，高產(chǎn)（D）對低產(chǎn)（d）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。小麥銹病由誘菌感染引起，一個(gè)植株上所結(jié)的全部種子種植在一起，長成的植株稱為一個(gè)株系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，可得到具有優(yōu)良性狀的新品種，其依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 。

（2）用這兩個(gè)純合品種雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，通過 試驗(yàn)淘汰感病植株，然后只收獲高產(chǎn)植株的種子。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的采收和處理方案：

甲同學(xué)：單株采收，下一年單獨(dú)種植得到若干個(gè)F3株系（單采單種），收獲無性狀分離的株系的種子。

乙同學(xué)：混合采收，下一年混合種植得到一群F3植株（混采混種），淘汰感病和低產(chǎn)植株，混合采收剩余植株的種子。

①理論上，甲同學(xué)采收種子的株系占全部F3株系的 ;乙同學(xué)采收的種子基因型有 種。

②甲同學(xué)的方法獲得的種子數(shù)量有限，難以滿足生產(chǎn)需求。按乙同學(xué)的思路，如果繼續(xù)提髙種子中DDTT基因型的比例，就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種，那么正確的做法是： 。

（3）如果將兩個(gè)抗旱基因成功整合到新品種的染色體上，要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳，推測這兩個(gè)基因的位置應(yīng)位于 。

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