現(xiàn)有兩個(gè)純合的小麥品種：抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種，已知抗銹�。═）對(duì)感銹病（t）為顯性，高產(chǎn)（D）對(duì)低產(chǎn)（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。小麥銹病由誘菌感染引起，一個(gè)植株上所結(jié)的全部種子種植在一起，長成的植株稱為一個(gè)株系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，可得到具有優(yōu)良性狀的新品種，其依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 。

（2）用這兩個(gè)純合品種雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，通過 試驗(yàn)淘汰感病植株，然后只收獲高產(chǎn)植株的種子。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的采收和處理方案：

甲同學(xué)：?jiǎn)沃瓴墒�，下一年單�?dú)種植得到若干個(gè)F3株系（單采單種），收獲無性狀分離的株系的種子。

乙同學(xué)：混合采收，下一年混合種植得到一群F3植株（混采混種），淘汰感病和低產(chǎn)植株，混合采收剩余植株的種子。

①理論上，甲同學(xué)采收種子的株系占全部F3株系的 ;乙同學(xué)采收的種子基因型有 種。

②甲同學(xué)的方法獲得的種子數(shù)量有限，難以滿足生產(chǎn)需求。按乙同學(xué)的思路，如果繼續(xù)提髙種子中DDTT基因型的比例，就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種，那么正確的做法是： 。

（3）如果將兩個(gè)抗旱基因成功整合到新品種的染色體上，要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳，推測(cè)這兩個(gè)基因的位置應(yīng)位于 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞的比較不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞間沒有胞間連絲

B．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁

C．動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分都為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

B．同一物種不同種群基因型頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

C．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)ATP的一組敘述中，正確的是（ ）

A．綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行

B．植物體內(nèi)消耗ATP過程的同時(shí)往往伴隨【H】的消耗

C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生【H】和消耗【H】的同時(shí)一般都會(huì)有ATP的合成

D．酵母菌在線粒體內(nèi)合成ATP，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

25℃

15℃

8klx光照10h

黑暗下5h

8klx光照10h

黑暗下5h

吸收CO2880mg

釋放 CO2220mg

吸收CO2 440mg

釋放CO2110mg

若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃，光照（日均8klx），12小時(shí)環(huán)境下，則該植物一天中積累的葡萄糖為（ ）

A．132mg B．180mg C．360mg D．540mg

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中C02濃度升髙引起的溫室效應(yīng)，可能改變土壤礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響，有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析正確的是

項(xiàng)目

物種

355μmol?mol-1的CO2

539μmol?mol-1的CO2

不施磷肥

施磷肥

/20kg?hm-2?a-1

不施磷肥

施磷肥

/20kg?hm-2?a-1

凈光合速度

/μmol?m-2?s-1

歐洲蕨

2．18

3．74

3．62

5．81

石楠

1．37

6．76

5．43

15．62

A．磷酸鹽和C02都能被植物細(xì)胞吸收且吸收方式是相同的

B．兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmol?mol-1

C．在兩種C02濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

D．對(duì)兩種植物來說，升髙C02濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物（2n=l4）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），選育該性狀可用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問題：

表F2性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果

編號(hào)

總株數(shù)

可育∶不育

1

35

27∶8

2

42

32∶10

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計(jì)其性狀，結(jié)果如上表，說明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因遺傳遵循________定律。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株在應(yīng)用上的優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行________________操作。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如右下圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R 控制種子為茶掲色，r控制黃色）。

①三體新品種的培育利用了_______________原理。

②帶有易位片段的染色體不能參與眹會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成________個(gè)正常的四分體；聯(lián)會(huì)時(shí)兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩扱，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極。故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為_________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

③此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雄配子的比例是_________，這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為MM的雌性動(dòng)物，其卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞過程中某個(gè)時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A．圖中所示細(xì)抱是初級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞

C．細(xì)胞中的M和m可能是MⅠ期交叉互換導(dǎo)致

D．該生物的體細(xì)胞中含有4條染色體，2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

大雁體內(nèi)具有貯存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是

A. 糖原 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案