下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖)圖乙表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解完成下列問(wèn)題.

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
 (用字母表示).
(3)甲圖中總共有
 
個(gè)突觸.
(4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[
 
]中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(5)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]
 
中釋放的
 
發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,⑥是軸突末梢,⑦是突觸小體,⑧是線粒體,⑨是突觸小泡,⑩是突觸后膜.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖甲中,⑤是效應(yīng)器,代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉;③稱為神經(jīng)中樞.
(2)由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激d點(diǎn),發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e.
(3)甲圖中,在神經(jīng)中樞處總共有3個(gè)突觸.
(4)二氧化碳是細(xì)胞有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,發(fā)生在線粒體中,所以圖乙中二氧化碳濃度最高處在⑧線粒體中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量(ATP).
(5)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
故答案為:
(1)效應(yīng)器        神經(jīng)中樞
(2)c、e
(3)3
(4)⑧線粒體     能量(ATP)
(5)突觸小泡     神經(jīng)遞質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識(shí)的要點(diǎn)的理解,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).
(2)③過(guò)程表示
 
,其實(shí)質(zhì)是
 

(3)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的
 
注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
等細(xì)胞器中.
(4)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 

(5)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開(kāi),常用的方法是
 

(6)請(qǐng)寫出細(xì)胞膜的功能:
 
、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)通過(guò)水解去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖,標(biāo)號(hào)代表氨基酸在多肽鏈上的相對(duì)位置),這些多肽中的肽鍵數(shù)以及水解需要的水分子數(shù)分別為( 。
A、31和7B、32和6
C、34和5D、35和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥鱗片葉放在0.45mol?L-1蔗糖溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;放在0.35mol?L-1蔗糖溶液中,細(xì)胞有脹大趨勢(shì);放在0.4mol?L-1蔗糖溶液中,細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化.這表明(  )
A、洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡
B、細(xì)胞膜不允許水分子自由通過(guò)
C、較多的蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞液濃度為0.4mol?L-1左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于一些常見(jiàn)真核生物和原核生物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酵母菌有核膜,而乳酸菌沒(méi)有
B、蘑菇有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒(méi)有
C、黑藻細(xì)胞是真核細(xì)胞,而顫藻細(xì)胞是原核細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列措施中,最有利于儲(chǔ)藏新鮮蔬菜、水果的條件是( 。
①曬干   ②零上低溫   ③零下低溫   ④無(wú)氧   ⑤低氧
A、①②⑤B、②④C、②⑤D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列活動(dòng)中可以不需要大腦皮層參與的是( 。
A、思維B、感覺(jué)
C、非條件反射D、條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),填寫下表:
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用的試劑顏色反應(yīng)結(jié)論
還原性糖的鑒定蘋果、梨斐林試劑生物組織中有還原性糖
脂肪的鑒定花生子葉蘇丹Ⅲ染液
蛋白質(zhì)的鑒 定蛋清紫色生物組織中有蛋白質(zhì)
(1)寫出上表空白處的相關(guān)內(nèi)容
 
、②
 
、④
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)操作需要加熱的是
 
,需要用到顯微鏡的是
 

(3)檢驗(yàn)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要的體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,其作用是
 

A.消毒        B.洗去浮色       C.清洗裝片    D.易于染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題. 
(1)乙病是
 
染色體
 
遺傳。
(2)5號(hào)的基因型是
 
,8號(hào)是純合子的概率為
 
,若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此致病基因最終來(lái)自
 
號(hào).
(3)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為
 
,只患一種病的概率為
 

(4)經(jīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),只含有該隱性基因的精子會(huì)有
1
3
死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為
 

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