關于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是(  )

A.樟樹林中樟樹有高有低,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B.動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關

C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關

D.不同地段生物種類有差別,在水平方向上呈鑲嵌分布

 

A

【解析】

試題分析:樟樹林中樟樹有高有低,而垂直結(jié)構(gòu)是指群落中的不同生物之間的分層現(xiàn)象,故A錯誤。動物在群落中的垂直分布主要是因為食物和棲息空間,和植物的分層現(xiàn)象密切相關,故B正確。淡水魚占據(jù)不同的水層,主要是因為食物不同,故C正確。不同地段生物種類的差別屬于水平結(jié)構(gòu),常呈鑲嵌分布,故D正確。

考點:本題考查群落相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人是恒溫動物,在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱,從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0 ℃的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30 ℃的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A.同30 ℃環(huán)境相比,人處于0 ℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2、b1<b2

B.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,但冷的感覺是在大腦皮層形成的

C.從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增加,抗利尿激素分泌減少,尿量增加

D.從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中,皮膚會起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復習快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是(   )

①葡萄糖的利用  ②二氧化碳的釋放  ③ATP的形成  ④乳酸含量

A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響,圖2所示是激素類似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響。據(jù)圖判斷下列相關敘述中,錯誤的是( )。

A.激素類似物乙抑制月季插條生根

B.激素類似物甲和激素類似物乙具有協(xié)同作用

C.X濃度的激素類似物甲具有抑制作用

D.圖2所示的結(jié)果可以說明激素類似物甲的作用具有兩重性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將某小型天然湖泊改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類暴發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭。下列敘述中錯誤的是(  )

A.導致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽光

B.更多水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于反饋調(diào)節(jié)

C.早期投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

春季水稻種子播種前,先將種子用溫水浸泡一段時間,再將種子堆放在一起,最后將種子置于流動的河水中浸泡一段時間。下列有關敘述不正確的是( )

A.溫水處理有利于提高細胞代謝的速率

B.處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快

C.種子置于流動的河水中有利于降低脫落酸的含量

D.成熟種子內(nèi)無赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,下列相關敘述錯誤的是( )。

A.圖中甲表示的是胰島B細胞

B.胰島素作用的結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

C.當胰島素分泌過多時,可抑制垂體和下丘腦的活動

D.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀,下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關的敘述,不正確的是

A.破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu),其功能喪失,但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

B.螺旋藻細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基

C.染色體的高度螺旋會導致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達

D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,磷酸、脫氧核糖、堿基三者數(shù)目相等

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A.生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C.離子以易化(協(xié)助)擴散發(fā)生通過人工膜

D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

 

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