【題目】小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的aabbccdd和離地99cm的AABBCCDD雜交得到F1，正確的是

A.若F1自交，子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小

B.若F1測交，子二代的表現(xiàn)型在63cm-99cm之間

C.若F1與甲（AABbCcDd）雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-99cm之間

D.若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-90cm之間，則乙的基因型只能為aaBBCcDd

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)題意，每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。并且麥穗離地27cm為aabbccdd，離地99cm為AABBCCDD，說明每個顯性基因控制長度為9cm。子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株有四個顯性基因，可能有多種情況，因此所占比例不是最小，A錯誤；

B、若F1(AaBbCcDd)測交，子二代顯性基因從0到4個，表現(xiàn)型為27-63cm，B錯誤；

C、若F1(AaBbCcDd)與甲（AABbCcDd）雜交，子二代中顯性基因數(shù)目在1-8之間，因此表現(xiàn)型在36cm-99cm之間，C正確；

D、若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-90cm之間，則乙的基因型中最少有一個顯性純合，最多3個顯性基因。因此基因型有多種，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)真細(xì)菌的實驗過程中，“溫度”的控制合理的是（　　）

A.必須在37℃下才能獲得單菌落

B.可在28℃下培養(yǎng)

C.倒平板時應(yīng)該讓溫度降到40℃

D.對培養(yǎng)基滅菌時應(yīng)該是121℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1970年，袁隆平和他的助手李必湖在海南島發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育野生稻，該水稻外部形態(tài)和普通水稻相似，但它的花粉不育、雌蕊正常。該發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開了重要突破口。研究發(fā)現(xiàn)，這種雄性不育現(xiàn)象是由細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的（細(xì)胞核基因：R—可育，r—不育；細(xì)胞質(zhì)基因：N—可育，S—不育），只有核質(zhì)基因均為不育時，才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.N（S）基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳

B.控制水稻雄性不育的這兩類基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.雄性不育植株在雜交育種中最顯著的優(yōu)點是不用對母本進(jìn)行去雄處理

D.水稻細(xì)胞質(zhì)基因與核基因的遺傳信息的傳遞均遵循中心法則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的有斑紋(A)對無斑紋(a)為顯性，基因A、a位于常染色體上�，F(xiàn)有若干只雜合的有斑紋家蠶與無斑紋家蠶雜交得到F1。請回答下列問題：

(1)統(tǒng)計F1家蠶的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)有斑紋∶無斑紋≈1∶1，出現(xiàn)該比例所需要的條件有______(答出兩點即可)等。

(2)家蠶增加或缺失一條Ⅳ號染色體都能存活，而缺失兩條則不能存活。請以F1中出現(xiàn)的Ⅳ號染色體缺失的有斑紋雌雄家蠶為材料，設(shè)計雜交實驗來確定基因A、a是否位于Ⅳ號染色體上(要求寫出雜交組合及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。

雜交組合：____________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異與生物育種的敘述，錯誤的是

A.患有遺傳病的個體，可能不攜帶相關(guān)的致病基因

B.用γ射線照射乳酸菌可能會引發(fā)基因突變

C.雜交育種能將兩個物種的優(yōu)良性狀通過交配集中到一起，并能遺傳給子代

D.基因重組能產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代，提高子代對環(huán)境的適應(yīng)力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某超市有一批過保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。據(jù)此分析漲袋現(xiàn)象的原因合理的是（ ）

A.漲袋可能是由于乳酸菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量二氧化碳造成的

B.漲袋是可能由于乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸造成的

C.如果漲袋的酸奶中有酒味，說明可能是酵母菌的無氧呼吸造成的

D.只要酸奶包裝盒密封完好，就不會出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D.生物圈內(nèi)所有植物、動物和微生物所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和課本相關(guān)實驗的敘述，正確的是

A.變量:無關(guān)變量是與實驗結(jié)果不相關(guān)的變量

B.模型構(gòu)建:拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片

C.模擬實驗:細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系

D.同位素標(biāo)記:小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動性的實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA還需經(jīng)過前體RNA→成熟RNA的過程，奧特曼和切赫等科學(xué)家為確定催化該過程的酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行了如下的研究。

實驗一：核糖核酸酶P由蛋白質(zhì)和RNA 兩種成分組成。1971 年奧特曼發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶P 去除RNA 后，該酶失去催化前體tRNA 轉(zhuǎn)化為成熟 tRNA 的功能。

實驗二:1981年切赫最初推測加工rRNA 的酶存在于細(xì)胞核的核液中。他在前體rRNA 中加入核液，對照組 前體 rRNA 不做任何處理， 結(jié)果對照組和實驗組中的前體rRNA都轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?/span>rRNA。 實驗三：后來，奧特曼的同事設(shè)計新的實驗，直接證明了核糖核酸酶P中起催化作用的是RNA。 回答下列問題:

(1)細(xì)胞質(zhì)中rRNA主要存在于______(填細(xì)胞器名稱)，細(xì)胞中的 RNA 是以_____的一條鏈為模板轉(zhuǎn) 錄產(chǎn)生的，tRNA的功能是_____。

(2)實驗二的結(jié)論：_____。

(3)實驗三的設(shè)計思路：_____。

(4)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳物質(zhì)，關(guān)于生命起源一直存在“核酸和蛋白質(zhì)哪一種是地 球上最早出現(xiàn)的生命形式”的爭論，上述研究結(jié)論使許多科學(xué)家認(rèn)為“RNA是生命起源中的第一個生物大分子”，依據(jù)所學(xué)的生物知識寫出支持這一觀點的兩點理由:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案