A、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用 |
B、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級利用 |
C、此生態(tài)系統(tǒng)能夠提高能量的利用率 |
D、玻璃大棚內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素的自給自足 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂期的細胞不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C、凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性都減弱 |
D、衰老的紅細胞細胞膜的通透性功能不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、榨汁機要清洗干凈,并晾干 |
B、發(fā)酵瓶要清洗干凈,用無水酒精消毒 |
C、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后,要密封充氣口 |
D、發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用自花受粉的豌豆作實驗材料 |
B、首先只對一對相對性狀的遺傳情況進行研究 |
C、同時對豌豆的全部相對性狀進行實驗分析 |
D、運用數(shù)理統(tǒng)計的方法對結(jié)果進行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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3600 |
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